Desafio: Robot

Um desafio para os alunos de TIC que, no ensino remoto, tinham dificuldade de acesso a meios digitais.

TIC AEVP: Desafio de Férias

Desafios TIC para as férias: aproveitar o tempo para mergulhar na cultura, nas amizades, nos espaços que nos rodeiam.  E, com isso, fazer aquelas aprendizagens que nos marcam, formam o espírito e dão novas ideias. 

Aproveitem o tempo, e...

• Leiam, literatura, banda desenhada, ficção científica, comics, não ficção, o que quiserem... mas leiam.
• Vejam cinema, e arrisquem descobrir filmes mais antigos.
• E porque não jogar? Mas não o façam de forma obsessiva!
• Partilhem o tempo com os vossos amigos e familiares. De preferência, à distância, e sempre cumprindo as regras de segurança.
• Ouçam música. Coloquem os auscultadores, fechem os olhos, e deixem-se levar... e arrisquem ouvir bandas ou géneros que não conhecem.
• Leiam.
• Escrevam um diário, desenhem, pintem. Porque não dar asas à vossa criatividade? Com ou sem dispositivos digitais.
• Respeitando todas as regras de segurança, visitem museus e descubram o património que vos rodeia.
• Antes de ir dar um mergulho, verifiquem as regras de acesso às praias - há uma app para isso: Info Praia. E não descurem a segurança.
• - Leiam? Já disse, mas gosto de repetir.

Na escola, aprendem bases de conhecimento para a vossa vida. Mas há outras aprendizagens, que acontecem quando mergulhamos na cultura, nas ideias. São essas as que nos valorizam, dão novas ideias, e nos fazem crescer. As férias são a melhor altura para descobrir coisas novas.

Não têm de entregar nada deste desafio. Aproveitem bem o vosso tempo, o merecido descanso depois de tantos desafios, tarefas e tempos atribulados.

E agora, queridas e queridos, com saudades das vossas tropelias, arrelias e alegrias, despeço-me com um até para o ano.

Boas férias, adorável bando de discentes!

Robots e Europeana: Learning Scenario

Era ambicioso, mas aconteceu a Covid-19. Mesmo assim, foi sintetizado como Learning Scenario Europeana. Partindo do uso da biblioteca digital europeia como centro de recursos para referências visuais, estruturou-se um projeto de robótica que visava recriar uma batalha das guerras peninsulares, usando robots Anprino. Pegando no património histórico local da Venda do Pinheiro (onde se situam vestígios de um fortim das Linhas de Torres), cruzando diferentes áreas disciplinares, e com um toque steampunk. Infelizmente, as aulas presenciais foram suspensas mesmo no momento em que em TIC os alunos estavam a começar a dominar os robots, a pesquisar no Europeana e a aprender diversas ferramentas (em 3D, por exemplo), e não deu para organizar a batalha final. Mas a estrutura conceptual ficou, e está agora publicado no Europeana: Fighting Robots of the Napoleonic Era.

OSOS Journal Vol. 3

O projeto Trash@School, misturando ambiente, impressão 3D e intervenção social, faz parte dos projetos OSOS destacados na publicação oficial do projeto. Podem lê-lo aqui: Open Schools Journal Volume 3.

E, diretamente, o poster OSOS: Trash@School.

Desafio Final de TIC

Desafio Final de TIC

Resumo:

Chegámos ao fim de um longo processo, em que foram desafiados a aprender coisas novas, e a apropriarem-se do mundo das tecnologias. Mas ainda vou lançar mais um desafio.

O desafio é... olhar para o futuro. É muito importante olhar em frente, tentar imaginar o que está para lá do horizonte. Especialmente nestes dias em que convivemos com o inesperado e com o medo.

O vosso desafio final é imaginar como será o mundo no futuro. Como serão as casas e os carros? As roupas, as modas, as ruas? Como viveremos? Como será a tecnologia do futuro? 

E, a partir da vossa ideia, criar um projeto, que pode ser feito usando o meio e tecnologia que preferirem. 

Para ajudar à inspiração, uma imagem retro-futurista do ilustrador de ficção científica Robert McCall.

Como  fazer? 

Este desafio é de resposta aberta. Cada um terá a sua ideia ou abordagem peesoal. E, por isso, cada um poderá responder da forma que quiser. Aqui, o que conta é a vossa imaginação. Imaginem futuros. Não tenham medo se acharem que a vossa ideia é muito simples, quero ouvi-la, e fazer uma exposição com os projetos que realizarem.

Como podem fazer? Usem o que acharem mais interessante. Podem fazer em desenho, no papel ou no telemóvel, tablet ou computador. Podem criar um texto, escrito no caderno e fotografado, ou escrito num processador de texto. Podem criar uma apresentação com imagens. Podem criar um jogo ou uma história com programação. Podem criar um modelo 3D. 

Escolham a forma que preferirem.

Dicas:

Para quem quiser experimentar desenhar em suporte digital, sugiro procurar aplicações para telemóvel ou tablet:  Playstore - Apps de desenho.

Gosto muito de desenhar com estas: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.medibang.android.paint.tablet e https://play.google.com/store/apps/details?id=com.brakefield.idfree.

Agora, é dar asas à vossa imaginação.

Extra

No desafio anterior, na videoaula, falámos um pouco de inteligência artificial e mostrei-vos algumas aplicações web que nos permitem experimentar alguns algoritmos desta tecnologia que já faz parte do nosso dia a dia. Ficam aqui, para quem quiser experimentar:

Talk to Transformer - Escreve textos automáticos a partir de algumas palavras.
https://talktotransformer.com/

NVidia Playground - Acede à GAUGan, que nos permite pintar livremente, com a Inteligência Artificial a gerar imagens combinando fotos com o nosso input.

https://www.nvidia.com/en-us/research/ai-playground/

Autodraw - desenhamos, e o algoritmo tenta adivinhar o que queremos desenhar.

https://www.autodraw.com/

Artbreeder - combinamos "genes" e a inteligência artificial gera imagens surreais.

https://artbreeder.com/

Deep Dream Generator - enviamos imagens para esta aplicação, e escolhemos que algoritmo aplicar, e ela vai ser transformada para mostrar a imagem tal como a Inteligência Artificial imagina que ela é. E podemos ir mais fundo, com resultados visualmente interessantes.

https://deepdreamgenerator.com/

Criar com IA

Uma experiência, ainda em fase de rascunho. Desafiar os alunos a compreender Inteligência Artificial através de aplicações web de geração e modificação de imagens.