Espaço dos projetos TIC em 3D, Fab@rts - O 3D nas mãos da Educação!, Laboratório de Criatividade Digital - Clube de Robótica AEVP e outros projetos digitais desenvolvidos no Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro.
Uma excelente notícia. Os tutoriais vídeo de ajuda e ideias para programação do Robot Anprino que desenvolvemos integram a lista oficial de recursos Europe Codeweek sobre programação e robótica. Podem ficar a conhecer o nosso recurso, e outros, aqui: Europe Codewek - Resources.
Era ambicioso, mas aconteceu a Covid-19. Mesmo assim, foi sintetizado como Learning Scenario Europeana. Partindo do uso da biblioteca digital europeia como centro de recursos para referências visuais, estruturou-se um projeto de robótica que visava recriar uma batalha das guerras peninsulares, usando robots Anprino. Pegando no património histórico local da Venda do Pinheiro (onde se situam vestígios de um fortim das Linhas de Torres), cruzando diferentes áreas disciplinares, e com um toque steampunk. Infelizmente, as aulas presenciais foram suspensas mesmo no momento em que em TIC os alunos estavam a começar a dominar os robots, a pesquisar no Europeana e a aprender diversas ferramentas (em 3D, por exemplo), e não deu para organizar a batalha final. Mas a estrutura conceptual ficou, e está agora publicado no Europeana: Fighting Robots of the Napoleonic Era.
Em confinamento, à distância. Mas mesmo assim, sem parar. Telescola do professor Artur em modo de início de sessão. Tema: robótica virtual.
Sem cultura não há ideias, e estes tempos estão especialmente duros para os artistas e todos os ligados às indústrias culturais.
Algumas das excelentes surpresas que os nossos alunos de sexto ano nos têm entregue nos primeiros desafios de Robótica Virtual. Os alunos podem usar a versão web, ou android para dispositivos móveis.
Algumas das boas surpresas dos projetos de programação dos alunos de 5.º ano, desenvolvidos em Scratch ou Scratch Jr (para os que não têm acesso a computador).
Sugestões literárias do Robot Anprino.
O prémio EU Codeweek 2019. Estou cheio de vontade de o experimentar, começar a construir, aprender para depois levar isto para os alunos. Mas, a ironia, de passar os dias em casa e não ter tempo para estes desafios.
A técnica de light painting não é novidade. Consiste em tirar fotografias de longa exposição enquanto alguém, ou algo, se movimenta com luz em espaços escuros. É algo que costuma dar resultados visualmente interessantes.
Usar um robot e os seus movimentos como base para um projeto destes também não é novidade. Um pouco mais complexo do que o nosso, este Light Painting Robotmostra o que se consegue fazer com arduino, servos e leds.
Os telemóveis têm, em geral, potentes câmaras. Normalmente é valorizada a sua capacidade em megapixels, mas as aplicações de fotografia permitem ir mais longe. Para lá dos modos automáticos, otimizados para diversas condições ambientais, dão acesso a versões digitais das ferramentas manuais. Com isso, podemos explorar opções mais criativas de fotografia, que exigem maior controlo do utilizador sobre a câmara.
Nas TIC em 3D, procuramos cruzar a tecnologia com as artes, sempre numa perspetiva educacional. Daí esta proposta de cenário. Cruza fotografia com programação e robótica. Já tínhamos feito uma experiência inicial com os alunos, e agora sintetizamos estas ideias num cenário de aprendizagem.
Material necessário:
Robot Anprino; LEDs Grove (ligam facilmente à sensor shield e são programáveis no Ardublockly para Anprino); Computador com Ardublockly para Anprino e Arduino IDE; Telemóvel; Tripé (opcional).
Metodologia:
Programar o robot para desenvolver movimentos em ciclo (lineares, figuras geométricas, rodopiar, aleatórios). Configurar a câmara do telemóvel em modo manual/profissional, alterando o equilíbrio de brancos a gosto, e a abertura do obturador para temporizações de longa exposição. Podem ser experimentadas várias, usámos 1/2s nas nossas experiências. Numa sala totalmente escura, ligar o robot e fotografar.
Objetivos:
Desenvolver conhecimentos de programação e robótíca;
Aplicar programação e robótica em projetos;
Cruzar aprendizagens tecnológicas e artísticas;
Utilizar dispositivos móveis;
Adquirir conhecimentos sobre fotografia (enquadramento, equilíbrio de brancos/temperatura, sensibilidade, tempo de exposição/velocidade do obturador).
Saudades do Robot Anprino? Aproveitamos estes dias para criar um conjunto de recursos para aprender, ou recordar, como se pode trabalhar com o Robot Anprino. Nestes três vídeos, mostramos alguns projetos de introdução à programação com este robot.
Optámos pelo Anprino Nandy porque, com o sensor de ultrassons, podemos simular alguma autonomia no robot.
Tutoriais:
Robot Anprino: Aprender a Programar
Introdução ao projeto Robot Anprino, e primeiras experiência de programação com o Ardublockly para Anprino.
Programar o Anprino Nandy para reagir ao ambiente com o sensor de ultrassons.
A mergulhar na inesperada época de reuniões à distância, entre videoconferência, dilúvio de emails e ténis de word (está difícil convencer os meus colegas a criar documentos partilhados online). Olhando para o balanço do que estava a fazer com os alunos antes da interrupção de emergência, é impossível não sentir uma ponta de tristeza. Tantos pequenos projetos dos alunos que se estavam a iniciar, e ficaram suspensos. Este ano tinha desfiado as minhas 9 turmas de sexto ano a criar com o Anprino, e havia um pouco de tudo, entre combates de robôs nas invasões francesas a robôs músicos. E este, planeando um robot para viajar pelo sistema solar.
"O stor acha mesmo que vamos conseguir", perguntava-me várias vezes um dos meus alunos mais perspicazes. Não sei, respondia. Se falharam, falharão espectacularmente. Se forem sucedidos, sê-lo-ão espectacularmente, dizia-lhes. O entusiasmo e fervilhar de ideias, já fazia valer a pena.
Tudo, tal como as nossas vidas, em suspenso. Oportunidades que se perderam, vítimas de uma pandemia que causa muito mais do que baixas humanas. Bem, haverá novas oportunidades, novos desafios. Cá estaremos para continuar.
O menino de oito anos estava contente e a sorrir, aos pulos com uma excitação que não conseguia controlar. Os robots estão loucos, os robots estão loucos!, dizia. A sala estava num rebuliço, com uma turma de alunos de terceiro ano a brincar com os robots que tinham acabado de programar. É assim o ambiente nos workshops de programação do Robot Anprino. Porque a tecnologia pode ser divertida, e abrir a porta à criatividade.
De manhã, alunos do sétimo ano descobriram como programar sensores no Micro:Bit, e aprenderam a programar movimento e leds no Robot Anprino. De tarde, um grupo de meninos do terceiro ano aprendeu a criar um desenho animado no Micro:bit, e explodiu de alegria quando criaram um programa simples no Ardublockly para Anprino e puseram os robots a mexer.
Mais do que sessões de demonstração, estes workshops são momentos recompensadores em que a alegria e o gosto de descobrir algo novo se cruza com a descoberta da tecnologia. Agradecemos ao Agrupamento de Escolas Passos Manuel o convite para estas sessões, bem como a colaboração dos seus docentes de TIC e primeiro ciclo, e desejamos muito sucesso e criatividade ao seu clube de robótica
E se... tentássemos cruzar fotografia, artes visuais e robótica? Esta ideia ainda está muito embrionária, mas é capaz de permitir criar um interessante cenário de aprendizagem. Usa programação simples de robots, para se moverem, e leds, que podemos definir como contínuos ou com algum padrão de ligar e desligar.
Requer uma zona escura. O objetivo é obter padrões abstratos de movimento em fotografias. Para as tirar, usa-se um telemóvel (uma das bases destes projetos é trabalhar com o material e tecnologias que nos são mais acessíveis). Para que funcione, os alunos têm de ir além do modo automático e descobrir as opções manuais, que praticamente todas as apps de câmaras têm. Com isto, perceber como funcionam opções que normalmente deixamos em automático, como valor de exposição, equilíbrio de brancos ou abertura do obturador.
Para primeira experiência, um grupo de alunos do clube de robótica experimentou fotografar dois Anprinos numa sala escurecida. O objetivo? Captar traços da luz dos leds. Adoraram os resultados. Aprenderam algo que desconheciam sobre os seus telemóveis - que as câmaras têm diversos modos de funcionamento. E se não explorámos isto de um ponto de vista artístico - criar pinturas de luz, com abstração do movimento, é porque esta foi mesmo a primeira experiência.
Tem a sua piada usar o Robot Anprino para lightpainting, que admiro desde os tempos em que participava ativamente na comunidade Deviant Art (pista: ainda era professor de EVT, e estava a dar os primeiros passos com 3D na sala de aula). No fervilhar de ideias sobre robótica que nasce nas comunidade de partilha, dei com este projeto no Instructables: Light Painting Robot.
Experiências com digitalização 3D em dispositivos móveis, usando a app dislay.land.
Claro que... os alunos depressa perceberam como usar as led tags para criar desenhos.
Novo projeto: a partir de um conjunto de modelos criados por investigadores franceses, imprimir modelos tangíveis e rigorosos de planetas, luas e asteróides.
WOW, não é?
Hora de começar a montar mais kits Anprino no clube de robótica.
Experiências com música e micro:bit.
Impressão de teste de um dos projetos desenvolvido por alunos do clube de robótica.
Em TIC, aprender programação... com arte.
Um de mais dez anprinos para trabalhar e criar projetos. Este, totalmente em branco.
Iniciativa dez minutos a ler... e apesar do tempo reduzido de TIC, não podia deixar de dar espaço à participação de algumas turmas. E com isso descobrir os verdadeiros geeks entre os alunos.
A descobrir o micro:bit.
Detetar bugs nos jogos criados por alunos do clube de robótica, logo pela manhã. E isto antes do primeiro café.
A descobrir a robótica.
Auto-aprendizagem para resolver problemas em python.
Telemóveis e modelação 3D.
Tablets e programação.
Coisas grandes a nascer de ecrãs pequenos.
Criatividade e 3D.
Encerrar mais uma formação, orientações curriculares TIC no 1.º Ciclo. Com muitas boas surpresas, como este redesenhar do Cody Roby.
Aproveitar a hora mais calma do clube de robórica para testar ideias no Anprino.
