Codeweek 2018

E esta semana foi dedicada a... horas do código. Com os alunos de quinto ano, um grupo com que está a ser um enorme e gratificante desafio trabalhar. Há programa definido, mas não há guiões ou receitas, tem de se começar do zero, e isso é muito, muito divertido.

Estamos ainda no arranque da disciplina TIC, que na nossa escola funciona em modo quinzenal, com desdobramento com Cidadania. Em breve, um desdobramento que se tornará parceria, assim que os alunos desenvolvam competências elementares e se possa avançar para trabalho de projeto.

É nessa fase em que estamos, e nada como começar com um pouco de introdução à programação. Aproveitar o evento Codeweek (para o qual não houve tempo de inscrever a escola), e usar os jogos da Hour of Code para aprender... brincando, mas pensando muito.

Os telemóveis andam muito demonizados, e este ano optámos por incentivar mais o seu uso na sala de aula. Nesta atividade, foram essenciais. A escolha entre dispositivo móvel e desktop ficou a cargo dos alunos. O problema destas aulas? Temos cinquenta minutos para introduzir os conceitos elementares de algoritmo (sempre com um aluno a ser "controlado" por pseudo-código que mostra as sequências e ciclos), e depois começar a aprender informalmente com os desafios HoC. Quando chega o final da aula, há alguma dificuldade em convencer os alunos a parar os desafios, e sair da sala...

Instantes

Processar modelos 3D...

... imprimir modelos 3D. O projeto Paleo segue a bom ritmo.

Mas às vezes as impressões também nos correm mal. A base aqui era demasiado pequena.

Aprender a digitalizar em 3D com fotografia foi o desafio LCD desta semana. Testámos o Scann3D para android.

Continua a afinação do nosso Anprino.

Diferentes vertentes do 3D, da modelação à captura, formas diferentes de ver o real.

Robots DOC, drones, jogos Cody&Roby.

Esta semana, uma turma de quinto ano veio à sala TIC experimentar uma Hora do Código.

Semana também da visita de estudo História-TIC aos museus de Arqueologia e Berardo. Este Anúbis na secção egípcia do Museu de Arqueologia nunca deixa de pregar grandes sustos aos visitantes.

No museu Berardo, o desafio é o de entrar as obras de arte.

As atividades letivas do primeiro período terminaram. Hora de fazer balanços e descansar um pouco. Regressamos em janeiro.

Hora do Código AEVP 2017

 Uma Hora do Código que decorreu depois da hora original, por questões de agenda. Para além de desenvolver a atividade, queríamos que decorresse com o envolvimento de todos os docentes de TIC do Agrupamento. Dia 13 foi o dia possível, já depois das datas da Hora do Código portuguesa, mas hey, hora do código é em qualquer hora que se queira.

O plano original previa que alunos de uma turma de 5º ano viessem conhecer a sala TIC para descobrir a programação com uma atividade clássica da Code.org. As restrições de largura de banda no acesso à Internet impediram o desenvolvimento deste plano. Há uma certa ironia, para não dizer incoerência, num ministério que afirma querer estimular competências digitais nos alunos e professores, e depois estrangula ativamente a largura de banda disponível ás escolas durante as horas em que o acesso é mais necessário. Restrições que, no domínio das TIC, são ainda mais incompreensíveis dada a pertinência dos meios de comunicação digital, redes e perfis online nas metas curriculares. Estas restrições não afetam apenas atividades pontuais, tocam na escola toda, da sala de aula aos serviços administrativos. No nosso caso, os projetos finais em 3D de alguns alunos estão a ser prejudicados pela impossibilidade de aceder ao Tinkercad.

Se o plano A não funcionar, há sempre um B. O que planeávamos ser uma demonstração, acabou por ser a atividade principal. A diversidade de experiências possíveis na abordagem introdutória à programação já há muito que se deixou de ficar pelo ecrã. Entre robots, artefactos programáveis e programação unplugged, há muito que se pode fazer sem recorrer a ecrãs e internet.

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Entre kits de jogo de cartas Cody&Roby, dois robots DOC que ainda não foram para as bibliotecas das EB1, e os drones, que este ano têm estado um pouco parados apesar do intensificar das atividades do clube de robótica, os alunos desta turma de 5º ano puderam brincar, muito a sério, com conceitos complexos. Entre torneios de cartas sequenciais Cody&Roby, desafios de percurso ao DOC e programação de voo do nosso drone vermelho, passou-se uma hora que nos soube todos a pouco.

Terminamos com um agradecimento especial à Prof.ª Sandra Neves, pela disponibilidade em participar neste desafio, e pelas fotos.

Instantes

Semana dedicada à programação, no clube de robótica. 

Os nossos alunos esforçaram-se no ajudar o Astrokid a chegar à órbita.

Entretanto, o nosso Anprino segue-linhas continua a evoluir. Já tem os sensores montados, só falta afinar a programação.

Também temos aquele tipo de aluno que ignora as horas de código porque.... encontrou um tutorial sobre como programar um jogo tipo Pong para o SenseHat do Raspberry Pi.

Esta semana representámos o Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro na primeira conferência InCoDe.2030.

Em parceria com o professor Vítor Miranda, de História, embarcámos num novo desafio: digitalização 3D de artefactos líticos.

Telemóvel para fotografar, rascunho e paquímetro para assentar as medidas rigorosas, artefactos líticos e reproduções impressas em 3D.

Depois do trabalho de digitalização (estamos a usar o ReMake da Autodesk e o Regard3D, em paralelo), processamos os modelos para impressão 3D.

Entretanto, os alunos de 5º ano estão a pesquisar nos repositórios sobre artefactos pré-históricos.

Vamos Ajudar o Astrokid?

As TIC em 3D/Fab@rts não deixam de se associar à iniciativa do Movimento Código Portugal, que de 4 a 10 de dezembro promovem a semana do código. Este ano, o desafio é ajudar o Astrokid a entrar em órbita. Ao longo da semana, os alunos do clube de robótica vão participar neste desafio. E, para o dia 13 de dezembro (não foi possível mais cedo) uma turma de quinto ano vai experimentar programar com o Astrokid... e outras surpresas. Os nossos drones têm estado muito parados...

Para saber que outras atividades estão a ser desenvolvidas nesta semana, visitem a página da Hour of Code.

Codeweek 2017

No computador, tablet ou telemóvel, os nossos alunos participaram na Codeweek EU 2017 com a realização de uma Hour of  Code nas aulas de TIC. As datas deste evento, muito próximas do início do ano letivo, não ajudam a planear atividades mais abrangentes que despertem a atenção da comunidade educativa para a importância do pensamento computacional.

Nas turmas de sétimo, após uma exploração de conceitos elementares em modo unplugged, o desafio foi chegar ao final de uma Hour of Code. Se o computador foi o meio principal, os telemóveis e tablets foram ecrãs alternativos para os participantes.

As turmas de oitavo ano também participaram, com orientação da Prof.ª Sandra Neves. 

Pelas imagens, o entusiasmo foi grande, e os desafios foram além da Hour of Code clássica.

As atividades Codeweek EU decorreram de 16 a 20 de outubro, envolvendo cerca de 300 alunos do Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro. No dia 21, as atividades do clube de robótica estiveram representadas na mostra de projetos do evento Codeweek, organizado em parceria pela ERTE-DGE e ANPRI, na Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa. Um ponto final a condizer para mais uma edição da Codeweek. Para o ano, contem novamente connosco!

Instantes

Em TIC - 7º Ano, esta semana foi dedicada à Codeweek EU. Todos os alunos experimentaram programação, através de uma Hour of Code.

No telemóvel, tablet, computador...

ou até em pessoa...

Os alunos de TIC tiveram uma introdução prática à programação, abrindo caminho a novos desafios.

As atividades do clube de robótica começam a aquecer. Os novos alunos já estão a aprender a utilizar a impressora 3D.

E a montar o nosso segundo robot Anprino.

Para finalizar a semana, vamos investir no voo de drones. Com obstáculos, para se tornar mais complicado.

LCD a Programar!

Tendo o espaço escolar em obras, sem conectividade nas salas de informática e centro de recursos que permita desenvolver actividades Hour of Code de forma alargada, seguimos outro caminho. Vamos desafiar os alunos do Laboratório de Criatividade Digital, que passam as sessões do clube a construir com Legos, voar drones em voo programado, e a mexer com modelação e impressão 3D, a experimentar as actividades sequenciais do Vamos Programar. Como? Não temos computadores, mas temos tablets, graças ao apoio da Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito do projecto Fab@rts, que nos permitiu integrar a impressão 3D dentro do espaço da biblioteca. É a nossa pequena contribuição, a possível neste ano. Não queríamos deixar passar a iniciativa!

Acabámos de registar a nossa actividade, LCD a Programar! circunscrita aos alunos do LCD. Mas como as sessões do clube decorrem sempre no espaço da biblioteca escolar, sempre cheia de alunos, suspeitamos que se vá alargar a mais participantes. Na próxima sexta-feira, para além dos voos programados de drones, impressão 3D e aquele Lego RCX que se vai tornar lendário, teremos a actividade Vamos Programar! para todos.

Só pudemos registar hoje. Antes de avançar, tínhamos de ter a certeza que as actividades Vamos Programar! funcionariam em tablets android. Como funcionam, avançámos!

(O Lego RCX tem história. Esquecido durante anos num armário, faz as delícias dos alunos do LCD. Infelizmente, as tentativas de o colocar a comunicar com o computador têm falhado, mesmo com drivers actualizados da torre de comunicações em infravermelhos para windows 7. Não o conseguimos programar, mas isso não trava os alunos, que adoram construir e reconstruir variantes de veículos e depois testar como andam utilizando os programas nativos do brick do RCX. Não o conseguimos programar, mas elaborar construções em Lego não deixa de ser uma boa actividade para o nosso espaço maker. Para o próximo período estabelecemos como desafio dominar o robot que iremos trazer do evento RobôOeste, e montar o nosso Robot Anprino. Para este só precisamos de adquirir os componentes electrónicos... as peças, imprimimos nas nossas impressoras 3D.)

O Vamos Programar! é uma inspiração da Hour of Code trazida para Portugal pela FCT no âmbito do Movimento Código Portugal.

Detalhes

- A Liga Steampunk de Lisboa e Províncias Ultramarinas, um grupo dinâmico de cosplayers apaixonados pelo steampunk, apreciou de tal forma os nossos marcadores de livros impressos em 3D que levámos para o Conversas Imaginárias 2015 que os incorporou nos seus detalhados fatos.

- Chegar à escola de Santo Estevão das Galés para uma sessão Hour of Code e uma das alunas contar-me que na aula de informática na escola dele o meu irmão trouxe para casa uma coisa que imprimiu em 3D. Sorri. Eles não sabiam quem era o culpado das impressões 3D.

- O humor típico de miúdos de nove anos, com dois alunos que terminaram uma exigente Hour of Code Minecraft e decidiram preencher o certificado de conclusão com o nome de peidinhos enquanto se riam com um sorriso malandro. Eu fiz um ar solene e grave, a professora titular deu-lhes o óbvio raspanete com ar solene e grave, eles aperceberam-se da tremenda e terrível gravidade da situação. Já controlar as minhas gargalhadas foi mais difícil. Afinal, como levar a mal estas inocentes malandrices?

- Temos continuado a colaboração com a professora que nos desafiou para o workshop de impressão 3D na escola secundária de Loures. Desta vez, imprimimos em 3D o protótipo de uma capa de telemóvel criada por alunos de uma escola profissional. Como desenvolvemos este tipo de projecto com financiamento de prémio de mérito e a título experimental, não procuramos compensações. Mas a professora, mulher do norte, insistiu e deu-nos um salpicão de fumeiro e pasteis de nata da Manteigaria de Lisboa. Há uma ironia interessante em ser recompensado em géneros, das mais antigas formas de troca económica, por um projecto futurista de impressão 3D. Faz pensar no Postcapitalism de Paul Mason. O autómato humanóide por detrás das TIC em 3D não aprecia pasteis de nata, mas soube fazer-lhes justiça.

Hour of Code AEVP 2015

Pela EB 1 da Venda do Pinheiro

Esta foi a semana Hour of Code, evento global que de 7 a 13 de dezembro celebra e estimula a introdução à programação para todos. Já é habitual a minha sala de aula abrir espaço para esta iniciativa, mas este ano, graças às actividades da Programação no 1.º CEB, pode-se ir mais longe.

Na Escola Básica de Santo Estevão das Galés

 Pela primeira vez, tivemos no Agrupamento Hours of Code a decorrer no primeiro ciclo, onde o entusiasmo é enorme e o gosto pela aprendizagem delicioso.

Na sala de aula onde está sediada a sanidade duvidosa das TIC em 3D.

Para os 4.º e 7.º anos, ficaram os desafios mais simples. Para o 8.º ano optou-se pela versão Minecraft, um quebra-cabeças que nem todos conseguiram levar até ao fim. 

A nossa Hour of Code decorreu de 9 a 11 de dezembro, integrada na aula de TIC ou nas actividades de introdução à Programação no 1.º Ciclo. Chegado ao final do dia, rabiscamos o último sumário, e dizemos até para o ano! Podem ver algumas fotos da actividade na galeria Hour of Code.