Encontro de Professores 3Digital

Dia 28 de setembro, o espaço da escola secundária Avelar Brotero acolhe o primeiro Encontro de Professores 3Digital. Mais do que cerimónia de entrega de prémios desta primeira edição do concurso que colocou as escolas portuguesas a mexer em 3D, o encontro é uma oportunidade para ouvir elementos do júri partilhar ideias sobre mundos virtuais e educação, e, também, aprender nos workshops do evento. Da nossa parte, contribuímos com um dedicado ao 3D em dispositivos móveis com Onshape. Mais informações e programa aqui: Anpri - Encontro de Professores 3Digital. Inscrições aqui: Encontro de Professores 3Digital.

Workshop 3D Mobile - Centro Qualifica

No dia 28 de janeiro o Lab Aberto recebeu alunos do Centro Qualifica. O desafio? Descobrir o 3D, arduino, raspberry pi e programação de drones.

Contribuímos com o que sabemos melhor: demonstrações de modelação e impressão 3D. O desafio lançado foi o de experimentar modelar uma peça em Onshape, usando dispositivos móveis, para em seguida imprimir. Para saber mais, visitem o site do Lab Aberto.

É o caminho, não o destino

E... funciona! Mostra que nas viagens da educação, o mais importante não é o destino, mas sim o caminho que se percorre.

Os trabalhos mais interessantes nem sempre são os mais vistosos. Este, para mim, é um excelente exemplo de criatividade, aprendizagem e persistência. O desafio lançado à aluna foi o de criar, de raiz, um modelo de Torre de Hanói. O projeto está enquadrado na nossa proposta para a edição deste ano do concurso de ideias Ciência na Escola da Fundação Ilídio Pinho: aproveitar os saberes dos alunos do clube de robótica para conceber materiais a usar pelos alunos nas atividades do Clube de Ciências.

Porque a aluna que pegou neste desafio demonstra elevadas capacidades gráficas e de conceção, escolheu usar o Onshape para poder desenvolver o projeto com rigor. Apesar da Torre ser um modelo simples, tem condicionantes a respeitar: a base tinha de caber no volume de impressão das nossas impressoras 3D, e os discos têm de ter um orifício com folga suficiente para poderem ser colocados nos pinos. Foi tudo modelado de raiz, com medidas exatas, pela aluna num tablet Android. O processo de trabalho obrigou a rigor e persistência. Especialmente quando a meio de uma primeira versão, percebemos que nos tínhamos esquecido de verificar as unidades de medida, e o projeto estava a ser desenvolvido em polegadas e não milímetros. Teve de se recomeçar do zero, e é admirável observar que a aluna não desistiu.

O primeiro teste foi feito no próprio Onshape. Criámos uma assembly para perceber se as rodelas encaixavam nos pinos, com largura suficiente para serem movidas. Com isto testado, foi passar à fase de impressão.

O primeiro protótipo foi para a aluna, claro!

Até porque, tendo o modelo 3D original, é fácil de replicar e imprimir os que necessitamos para o Clube de Ciências e outras atividades.

Não é um projeto vistoso. O resultado é um objeto simples. Mas estou a vê-lo em contexto, como trabalho de uma jovem adolescente que, no contexto informal do clube de robótica, desenvolveu as suas capacidades de modelação 3D, aprendendo a trabalhar com o rigor exigido por um complexo software de CAD. As capacidades desenvolvidas e competências mobilizadas pela aluna são o real objetivo destas atividades. Na educação, o importante não é o produto, é o processo. O que interessa é o desenvolvimento das capacidades da criança. E se o produto final for bonito, isso é um extra agradável.

RVCC @ LabAberto

Ontem, foi dia de dar um salto ao fim do dia ao Lab Aberto para ajudar num workshop sobre tecnologias para alunos de RVCC da Escola Secundária Madeira Torres.

Num ambiente informal, experimentaram trabalhar com Raspberry Pi, programação de arduino, programação de drones e modelação e impressão 3D. Nesta vertente, assegurada por nós, os participantes descobriam como criar um modelo por revolução em Onshape para depois se explorar as temáticas da impressão.

Mais do que aprofundamento, este workshop despertou os presentes, formandos em cursos de certificação de competências, para o potencial da fabricação digital.

Encontro Aprendizagens Essenciais em TIC

No passado sábado, 10 de novembro, estivemos presentes no encontro de professores de TIC no âmbito do encerramento do MOOC Aprendizagens Essenciais em TIC. Este encontro decorreu em simultâneo por várias cidades do país. Estivemos presentes na sessão de Lisboa.

Como parte do encontro, foi lançado um desafio aos clubes de robótica para estarem presentes, a partilhar a sua experiência e projetos. Como não podia deixar de ser, mostrámos o que estamos a fazer em TIC e no LCD_AEVP com impressão 3D. Só deixámos a impressora em casa. O dia estava chuvoso e não queremos arriscar danificar uma das nossas máquinas de impressão.

Ficámos ainda responsáveis por dinamizar um workshop de introdução ao 3D, em parte como finalização de um MOOC que também contou com sessões sobre esta tecnologia, e também como primeiro workshop do projeto 3Digital,

Os formandos foram surpreendidos quando lhes dissemos que a sessão não iria decorrer no computador. Ao longo de duas horas, trabalharam na introdução à modelação 3D com dispositivos móveis, utilizando o 3DC.io e o Onshape. Esta vertente de modelação 3D em dispositivos móveis tem vários objetivos: explorar tecnologias móveis em contextos educativos como ferramentas de criação de conteúdos, utilizar estratégias BYOD para colmatar o forte desequilíbrio em TIC do rácio de computadores disponíveis para os alunos, e combater a demonização do telemóvel nas mãos dos jovens.

Ainda durante o encontro, foram oficialmente lançados os projetos 3Digital e ArdRobotic. Ficámos a saber que o 3Digital conta com cerca de cem professores inscritos, e agora, avançamos para formação que lhes possibilite desafiar os seus alunos a criar em 3D.

WIP

Duas propostas gráficas para o projeto 3Digital, um concurso nacional dinamizado pela ANPRI que visa estimular a modelação 3D no ensino básico e secundário, desafiando alunos a participar em categorias de modelação 3D e realidade virtual com o tema Património Local.

Claro que o grafismo foi criado em 3D, a primeira proposta foi criada no Onshape utilizando exclusivamente a versão em tablet (exceto na captura de ecrã) e a segunda no Sketchup Make (ainda não me habituei ao Sketchup Free, mas isso tem de mudar).

As imagens são essencialmente as mesmas, a versão Sketchup foi a escolhida. Mergulhado como estou em formação, responsabilidades escolares, projetos e iniciativas, tem faltado tempo para fazer aquilo que mais gosto, simplesmente criar em 3D. Este mini-projeto gráfico foi uma pausa refrescante.

Workshop Fablab Bootcamp LabAberto: Imprimir e modelar em 3D com telemóvel ou tablet

Formadores

Artur Coelho (Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro)
Paulo Cabrita (LabAberto)

Inscrições:

Fablab bootcamp LabAberto

Imprimir e modelar em 3D com telemóvel ou tablet

Do fascínio pelas máquinas que imprimem objetos aos desafios da manufatura aditiva. A impressão 3D é uma tecnologia que já está a revolucionar o mundo que nos rodeia, possibilitando novas aplicações técnicas, económicas, científicas e pedagógicas. Neste workshop, iremos fazer uma introdução a estas tecnologias, mostrando como criar um objeto desde a conceção até à impressão, e abordando o potencial da impressão 3D como ferramenta ao serviço das aprendizagens dos alunos.

Quem se interessa por 3D e o pretende levar para a sala de aula, debate-se com problemas de acessibilidade e capacidade do material informático disponível. Sabemos que nas nossas escolas nem sempre temos as melhores condições para experimentar com os alunos tecnologias que exigem bastante dos recursos dos computadores. Neste workshop, iremos mostrar uma via diferente, aproveitando a fácil disponibilidade das ferramentas móveis (tablets e telemóveis) nas mãos dos alunos. Os participantes irão experimentar diferentes vertentes do 3D em dispositivos móveis, com aplicações de pesquisa, visualização de conteúdo 3D e modelação 3D disponíveis no ecossistema Android, com aplicação nos domínios da impressão 3D em contexto educativo.

A modelação 3D é um processo complexo, dependente de aplicações com interfaces difíceis de aprender. O 3D é um excelente amplificador das actividades e aprendizagens que podemos oferecer aos nossos alunos. A complexidade das aplicações e técnicas de modelação 3D, grande parte das quais não são adequadas para uso generalizado nas faixas etárias dos alunos do ensino básico, aliada à perceção destas ferramentas como difíceis por parte dos docentes, podem ser fatores que impedem a exploração da modelação 3D em contextos pedagógicos.

Nesta sessão, iremos experimentar modelar em 3D com 3DC.io, descobrir OnShape, analisar a tecnologia de impressão 3D e as suas implicações no domínio da educação.

Requisitos da sessão

- tablet Android
- ligação à internet.

Estrutura

- Aprender a modelar em 3D com 3DC.io;
- Descobrir OnShape;
- Enviar ao formador modelo 3D criado em 3DC.io
- Preparação de modelos para impressão 3D: correção e deteção de erros;
- Impressão 3D: hardware, materiais, técnicas, conceitos.

Conteúdos

Modelação 3D em dispositivos móveis:

- ferramentas do 3DC.io (mover/rodar/escalar)
- interface do 3DC.io
- criar formas 3D (primitivos, extrusão de superfícies, texto)
- operações booleanas de corte e união
- exportação de modelos
- interface do Onshape

Impressão 3D:

- O que é Impressão 3D: hardware e manufatura aditiva;
- Aplicações de Modelação 3D para PC e android);
- Como imprimir em 3D: validação e correção de modelos;
- Impressão 3D e Educação: potencial e projetos específicos.

Local

Torres Vedras LabCenter - Fablab Bootcamp Lab Aberto.

Instantes

Uma nova aprendizagem: CAD com Onshape. É uma ferramenta mais complexa do que o que os alunos estão habituados, mas abre imensas vertentes de exploração. E pode ser utilizada em tablets.

O que nos leva ao melhor momento da semana: um dos nossos mais jovens criadores, ás no 3DC.io mas a ter enorme dificuldades em Sketchup, que insistiu em aprender a desenhar com Onshape. Contra as nossas expectativas, conseguiu.

E que tal ensinar os colegas a programar no Raspberry Pi? É esse o desafio de um dos nossos alunos monitores.

Falta de ideias para modelar em 3D? E que tal tentar desenhar aquilo que já se faz no diário gráfico? Diga-se que capacidade artística é algo que abunda no nosso clube.

A grande surpresa destas últimas semanas: este às do Sketchup, a modelar em 3D um barco de pesca ericeirense. Fora do clube, frequenta o 5º ano.

Os nossos kits LittleBits não estão a apanhar pó. Temos um grupo dedicado que adora construir circuitos.

Outra boa surpresa esta semana: os bifaces pintados por alunos de Educação Visual, 5º ano, utilizando os objetos do Projeto Paleo.

Em TIC, estamos na fase de aprender técnicas de processamento de texto e introdução ao 3D. Entretanto, estamos quase a terminar a impressão 3D dos modelos criados pelos alunos do primeiro semestre. Um quase ainda algo longo.

Workshops 3D - Arrifana

Este foi um fim de semana de desafios, em Arrifana, Santa Maria da Feira. Sexta feira foi dia de estrear a impressora 3D Beethefirst+ adquirida pelo Agrupamento de Escolas para o seu makerspace na Biblioteca. A sessão destinou-se aos docentes do Agrupamento, focada na operação da impressoras, cuidados a ter, o que fazer quando algo não corre bem. Mas, como educadores, temos de olhar para esta tecnologia como algo mais do que uma máquina de fazer coisas. Daí a conversa sobre manufatura aditiva e os potenciais desta tecnologia.

Uma sessão que decorreu com um grupo entusiasmado, à descoberta da impressão 3D. Pelos olhos brilhantes dos participantes, suspeito que segunda-feira a impressora já esteja a funcionar...

Sábado foi dia de aprender a modelar em 3D. De manhã, descobrir o Tinkecar e o 3DC.io (e, já agora, um pouquinho de OnShape). De tarde, Sketchup Make. O objetivo era dar aos formandos tempo para experiências de modelação com primitivos e subdivisão de superfícies. Com o Sketchup foi um pouco mais difícil, porque com a recente decisão da Trimble de terminar o desenvolvimento da versão Make e implementar a versão Free na web, não tínhamos uniformização no software utilizado pelos formandos. Ou seja, o formador também teve de aprender, na hora. Faz parte, e é esse o espírito que temos de ter numa escola integrada num mundo em que o conhecimento evolui com rapidez. Se não sabemos, não podemos fechar a porta. Partimos à descoberta, pondo de lado a reticência de dizer, perante formandos ou alunos, que isto é novidade, ainda não sei como funciona.

O desafio partiu do Agrupamento de Escolas de Arrifana, e em conjunto com a ANPRI foi possível ir mais longe, abrindo a docentes de outras escolas e dinamizando outros workshops sobre Arduino e Realidade Virtual. São momentos destes que mostram o poder da colaboração. Como diz o lema da ANPRI, juntos conseguimos melhor. Agradecemos à ANPRI toda a ajuda, aos docentes do Agrupamento de Escolas de Arrifana o caloroso acolhimento, e à direção do Agrupamento o desafio, excelente acolhimento e disponibilidade. Esperemos ter estado à altura! E agora começa o melhor desafio: usar estas tecnologias nos contextos educativos do Agrupamento. Sentimos que a faísca, que já lá estavam, está agora em chama.

Introdução à Modelação 3D - Lagoa

No dia 18, em Lagoa, Algarve, ficámos responsáveis por dinamizar o workshop de Introdução à Modelação 3D no âmbito do encontro temático Programação e Robótica organizado em parceria pela ANPRI e Câmara Municipal da Lagoa.

Trouxemos alguns dos nossos objetos impressos, para mostrar aos participantes onde poderiam chegar com o 3D. Mas o foco esteve sempre na modelação. Em três horas, fizemos uma introdução prática ao Tinkercad, demonstrámos o Sketchup Make e mostrámos como tirar partido de plataformas móveis com o 3DC.io e OnShape. Uma sessão intensa e recompensadora, no acolhedor espaço do Convento de S. João em Lagoa.