EU Code Week Leading Teacher

A boa notícia do dia: fomos escolhidos para fazer parte dos EU Code Week Leading Teachers em Portugal. Um novo desafio para aplicar o entusiasmo pela criatividade e tecnologia!

EU Codeweek

Claro que nos associámos. Podemos andar com pouco tempo, mas arranjam-se uns minutos para preencher o formulário e identificar a escola. Para já, todos os alunos de 5.º ano participaram, e esperamos também fazer algo com o Centro de Recursos. Fica aqui o registo da nossa CodeWeek AEVP.

Codeweek 2018

E esta semana foi dedicada a... horas do código. Com os alunos de quinto ano, um grupo com que está a ser um enorme e gratificante desafio trabalhar. Há programa definido, mas não há guiões ou receitas, tem de se começar do zero, e isso é muito, muito divertido.

Estamos ainda no arranque da disciplina TIC, que na nossa escola funciona em modo quinzenal, com desdobramento com Cidadania. Em breve, um desdobramento que se tornará parceria, assim que os alunos desenvolvam competências elementares e se possa avançar para trabalho de projeto.

É nessa fase em que estamos, e nada como começar com um pouco de introdução à programação. Aproveitar o evento Codeweek (para o qual não houve tempo de inscrever a escola), e usar os jogos da Hour of Code para aprender... brincando, mas pensando muito.

Os telemóveis andam muito demonizados, e este ano optámos por incentivar mais o seu uso na sala de aula. Nesta atividade, foram essenciais. A escolha entre dispositivo móvel e desktop ficou a cargo dos alunos. O problema destas aulas? Temos cinquenta minutos para introduzir os conceitos elementares de algoritmo (sempre com um aluno a ser "controlado" por pseudo-código que mostra as sequências e ciclos), e depois começar a aprender informalmente com os desafios HoC. Quando chega o final da aula, há alguma dificuldade em convencer os alunos a parar os desafios, e sair da sala...

Hora do Código AEVP 2017

 Uma Hora do Código que decorreu depois da hora original, por questões de agenda. Para além de desenvolver a atividade, queríamos que decorresse com o envolvimento de todos os docentes de TIC do Agrupamento. Dia 13 foi o dia possível, já depois das datas da Hora do Código portuguesa, mas hey, hora do código é em qualquer hora que se queira.

O plano original previa que alunos de uma turma de 5º ano viessem conhecer a sala TIC para descobrir a programação com uma atividade clássica da Code.org. As restrições de largura de banda no acesso à Internet impediram o desenvolvimento deste plano. Há uma certa ironia, para não dizer incoerência, num ministério que afirma querer estimular competências digitais nos alunos e professores, e depois estrangula ativamente a largura de banda disponível ás escolas durante as horas em que o acesso é mais necessário. Restrições que, no domínio das TIC, são ainda mais incompreensíveis dada a pertinência dos meios de comunicação digital, redes e perfis online nas metas curriculares. Estas restrições não afetam apenas atividades pontuais, tocam na escola toda, da sala de aula aos serviços administrativos. No nosso caso, os projetos finais em 3D de alguns alunos estão a ser prejudicados pela impossibilidade de aceder ao Tinkercad.

Se o plano A não funcionar, há sempre um B. O que planeávamos ser uma demonstração, acabou por ser a atividade principal. A diversidade de experiências possíveis na abordagem introdutória à programação já há muito que se deixou de ficar pelo ecrã. Entre robots, artefactos programáveis e programação unplugged, há muito que se pode fazer sem recorrer a ecrãs e internet.

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Foto: Prof.ª Sandra Neves

Entre kits de jogo de cartas Cody&Roby, dois robots DOC que ainda não foram para as bibliotecas das EB1, e os drones, que este ano têm estado um pouco parados apesar do intensificar das atividades do clube de robótica, os alunos desta turma de 5º ano puderam brincar, muito a sério, com conceitos complexos. Entre torneios de cartas sequenciais Cody&Roby, desafios de percurso ao DOC e programação de voo do nosso drone vermelho, passou-se uma hora que nos soube todos a pouco.

Terminamos com um agradecimento especial à Prof.ª Sandra Neves, pela disponibilidade em participar neste desafio, e pelas fotos.

Codeweek 2017

No computador, tablet ou telemóvel, os nossos alunos participaram na Codeweek EU 2017 com a realização de uma Hour of  Code nas aulas de TIC. As datas deste evento, muito próximas do início do ano letivo, não ajudam a planear atividades mais abrangentes que despertem a atenção da comunidade educativa para a importância do pensamento computacional.

Nas turmas de sétimo, após uma exploração de conceitos elementares em modo unplugged, o desafio foi chegar ao final de uma Hour of Code. Se o computador foi o meio principal, os telemóveis e tablets foram ecrãs alternativos para os participantes.

As turmas de oitavo ano também participaram, com orientação da Prof.ª Sandra Neves. 

Pelas imagens, o entusiasmo foi grande, e os desafios foram além da Hour of Code clássica.

As atividades Codeweek EU decorreram de 16 a 20 de outubro, envolvendo cerca de 300 alunos do Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro. No dia 21, as atividades do clube de robótica estiveram representadas na mostra de projetos do evento Codeweek, organizado em parceria pela ERTE-DGE e ANPRI, na Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa. Um ponto final a condizer para mais uma edição da Codeweek. Para o ano, contem novamente connosco!

Codeweek 2017

Sábado, 21 de outubro, foi dia de participar no evento Codeweek 2017, organizado pela Equipe de Recursos e Tecnologias Educativas da DGE em conjunto com a ANPRI na Escola Secundária Eça de Queirós, em Lisboa.  Este evento reuniu professores ligados aos diferentes projetos de ensino das TIC, entre clubes de robótica e programação e docentes de TIC. Da parte da manhã foram discutidas no auditório questões ligadas ao estímulo pedagógico de tecnologias e mostrados alguns dos projetos de robótica que têm tido mais impacto nacional e internacional. Foi uma parte do evento que perdemos, entre a montagem do espaço do Laboratório de Criatividade Digital e um pulo rápido ao Pavilhão do Conhecimento, aproveitando a ida a Lisboa para visitar a pequena exposição Nós e os Robots, os Robots e Nós, inserida na conferência internacional ICRESS-2017: International Conference on Robot Ethics and Safety Standards. Evento que tinha entrada gratuita e um programa aliciante, mas a nossa prioridade era participar na partilha de experiências de tecnologias na educação. Regressámos ao evento Codeweek a tempo de ficar a conhecer os projetos desenvolvidos no âmbito do Cansat e a partilha de experiência de Jaime Rei, coordenador do mais bem sucedido clube de robótica português, da escola de S. Gonçalo em Torres Vedras, uma referência nacional e internacional, pelos prémios que os seus alunos conquistam, mas essencialmente pela resiliência e preparação que lhes dá.

No espaço dedicado ao nosso clube mostrámos as vertentes que exploramos, ou tentamos explorar, nas atividades do LCD. Trouxemos um pouco de tudo: programação de drones com Tynker em tablets, eletrónica modular com LittleBits, o Anprino Arthur que usamos em demonstrações (os alunos estão a construir o nosso segundo robot anprino, onde iremos explorar todos os aspectos deste projeto em que estamos envolvidos).

 Não esquecemos a programação unplugged e os jogos tabletop para estímulo de competências analítcas.

O destaque, claro, foi para a impressão 3D, área em que somos especialistas. Por razões de saúde nossas, tivemos de deixar a impressora 3D BEEINSCHOOL que trazemos para estes eventos na escola. Em exposição ficou uma amostra dos projetos desenvolvidos, entre os livres dos alunos, os interdisciplinares e os testes a conceitos.

E estreámos as nossas atividades space teacher. Apesar deste kit da ESA fazer mais sentido para os docentes de ciências, algumas das suas propostas estão a ser exploradas no clube de robótica.

Ficamos já com trabalho a curto prazo: redesenhar as pelas do Anprino para o modelo Nana, construído à volta de uma placa arduino Nano. Vai ser o quarto modelo do robot anprino, suspeito...

Se a nossa impressora 3D ficou na escola, não foi por isso que não deixámos de imprimir. Ao nosso lado estava a banca da ANPRI, e ficámos responsáveis pela impressão 3D.

Não temos fuga possível à impressão 3D.

Partilhámos o espaço com outros clubes de robótica e empresas, que vieram mostrar os seus projetos. Destes, os mais enriquecedores vieram de Torres Vedras (é espantoso, e traça um claro objetivo para o nosso clube em termos de preparação, falar com os alunos do Clube de Robótica da Escola de S. Gonçalo), Rio Maior, com a sua aposta contínua na inovação e no lado experimental, ES Eduardo Gageiro, com a sua tónica em programação tangível e IoT, e ES Augusto Cabrita do Barreiro, com os seus projetos criativos e de sanidade duvidosa, como a prancha com motores e gps que planeiam lançar ao mar para localizar as suas posições. Destacamos estes sem prejuízo para os restantes, mas   são estas as referências que trazemos para o LCD,  que nos mostram caminhos e ajudam a traçar objetivos para os nossos alunos.

Entre as empresas presentes, cruzámo-nos com os suspeitos do costume, a Bot'n'Roll, que tem sido um fornecedor preferencial de material para clubes e iniciativas, desenvolveu um robot educativo para alunos do secundário, e co-organiza a Roboparty, e a Parrot, com a sua gama de drones. Inesperada foi a CODI, que está a representar por cá a Makerbot.

O evento foi acompanhado pelos alunos dos cursos profissionais da Eça de Queirós, responsáveis pelo simpático acolhimento aos visitantes, e registo em reportagem.

A parte da tarde trouxe a visita ao espaço de exposição, que contou para nós com muitos momentos recompensadores de partilha com colegas que conhecemos das redes digitais, mas que raramente podemos conversar pessoalmente. Seguiu-se a entrega de prémios aos clubes cujos projetos mais se distinguem, aos presentes neste evento (recebemos um kit completo de soldadura, que nos irá ser útil mais à frente no prosseguimento de atividades), e às escolas selecionadas no âmbito do concurso Robot Anprino.

A finalizar o dia, workshop com Luís Dourado sobre como configurar e programa o robot Anprino. Como colaboradores neste projeto, é fantástico ver o seu impacto, ver grupos de professores debruçados sobre os anprinos, aprendendo a programá-los e percebendo que com um pouco de 3D podem levar este projeto mais longe.

Instantes

Em TIC - 7º Ano, esta semana foi dedicada à Codeweek EU. Todos os alunos experimentaram programação, através de uma Hour of Code.

No telemóvel, tablet, computador...

ou até em pessoa...

Os alunos de TIC tiveram uma introdução prática à programação, abrindo caminho a novos desafios.

As atividades do clube de robótica começam a aquecer. Os novos alunos já estão a aprender a utilizar a impressora 3D.

E a montar o nosso segundo robot Anprino.

Para finalizar a semana, vamos investir no voo de drones. Com obstáculos, para se tornar mais complicado.

Vencedores do Imprime o Teu Brinquedo

Depois de uma semana de votação, já sabemos os vencedores do concurso Codeweek 3D: Imprime o Teu Brinquedo.

Cá estão os resultados da votação do concurso Codeweek 3D:

Codeweek 3D 01 - 2 votos
Codeweek 3D 02 - 1 voto
Codeweek 3D 04 - 1 voto
Codeweek 3D 07 - 5 votos
Codeweek 3D 08 - 6 votos
Codeweek 3D 09 - 20 votos
Codeweek 3D 10 - 29 votos
Codeweek 3D 12 - 1 voto
Codeweek 3D 13 - 6 votos
Codeweek 3D 14 - 4 votos
Codeweek 3D 16 - 1 voto
Codeweek 3D 18 - 3 votos

O primeiro classificado é o projeto 10, seguido dos projetos 09, 08 e 13. O próximo passo é aquecer as impressoras e tornar tangíveis as escolhas dos alunos que frequentam o Centro de Recursos.

Projecto 10

Projecto 09

Projecto 08

Projecto 13

 Todos os participantes estão de parabéns, saíram trabalhos espectaculares! E fica a promessa: dependente do tempo que tivermos disponível, iremos tentar imprimir mais destes trabalhos.

Instantes

No arranque do LCD_AEVP, iniciando os alunos do Laboratório na impressão 3D.

Outra das vertentes do LCD_AEVP é a robótica. É desta que este velhinho RCX regressa à vida.

Esta semana, o makerspace  do Centro de Recursos iniciou actividade. A impressão 3D, numa óptica de promoção da literacia informacional.

Uma das nossas iniciativas Codeweek envolvia a modelação para impressão 3D utilizando tablets. Confesso que não me oriento no 123D Sculpt. Já os alunos não se queixam do mesmo.

O makerspace da Biblioteca não estaria completo sem bibliografia apropriada.

Impressão a impressão recupera-se o atraso. Mais um trabalho do ano passado a ficar pronto.

No âmbito da Codeweek, desenvolvemos actividades de introdução à programação com alunos do 8º. ano. E, porque não, de mais qualquer coisinha. Arduino parece-nos uma excelente nova aventura.