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terça-feira, 23 de julho de 2019

Projetos Finais de TIC - 7E








Os alunos desta turma estiveram envolvidos num intercâmbio eTwinning com escolas gregas. Adotámos o tema Património Histórico da Grécia como base de trabalho para 3D. A página do projeto pode ser visitada aqui: Myths, Legends and Mysterious Events.














 

Projetos Finais de TIC - 7C






O tema de trabalho desta turma partiu de um projeto eTwinning que desenvolveram na disciplina de Francês. Mantendo o tema, os alunos recriaram em 3D monumentos francófonos.












sexta-feira, 25 de janeiro de 2019

Invent Your Future: Selo Europeu de Qualidade eTwinning


No passado dia 23 de janeiro estivemos no Agrupamento de Escolas do Barreiro para receber o selo europeu de qualidade eTwinning que distinguiu o nosso projeto Invent Your Future. Na cerimónia, foram entregues as distinções aos representantes das escolas da zona de Lisboa e Vale do Tejo premiadas.


Com podem ver, são bastantes os projetos que usam a plataforma eTwinning para desafiar os seus alunos. Houve ainda um momento de partilha, em que nos pediram que falássemos um pouco do projeto desenvolvido.


Foi uma oportunidade para explicar o fluxo de trabalho de um projeto que utilizou modelação e impressão 3D no âmbito de intercâmbios de alunos de escolas de diferentes países da União Europeia. Confesso que ainda estou surpreendido com a distinção, e essencialmente orgulhoso daquilo que os meus alunos conseguiram. Agora, é procurar condições para um próximo projeto deste género.

sábado, 22 de setembro de 2018

eTwinning Quality Label


Confesso que fui surpreendido com esta notícia. A nossa parceria turca no projeto Heritage Exchange recebeu selo de qualidade eTwinning pelo trabalho desenvolvido. Já nós por cá... como achei que o trabalho tinha sido muito simples e com pouca interação entre os alunos, optei por não o candidatar a selo de qualidade. Se o tivesse feito, se calhar conseguiria...

Estes selos e reconhecimento são importantes, mas não são o fundamental. O ter conseguido estruturar projetos com modelação e impressão 3D, a experiência prática com o que correu bem e o que correu mal, o concretizar de trabalhos e as aprendizagens despertas nos alunos, isso é o verdadeiramente fundamental. O resto, é cereja em cima do bolo.

sexta-feira, 14 de setembro de 2018

Escola eTwinning


Na passada sexta-feira, dia 7, estivemos presentes na cerimónia de entrega dos selos Escola eTwinning, atribuídos pela Comissão Europeia às escolas que têm desenvolvido muitos projetos e envolvido docentes e alunos em parcerias eTwinning. O Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro foi uma das escolas distinguidas com este galardão.


Também recebemos a bandeira eTwinning, qie já está hasteada à entrada da nossa escola.

Alguns dos projetos que permitiram esta distinção foram desenvolvidos no âmbito das TIC em 3D. Neste novo ano letivo que se está a iniciar, um dos nossos objetivos é o de aprofundar o trabalho de projeto através de parcerias eTwinning. Com o 3D como fator distintivo, claro!

sábado, 21 de julho de 2018

Selo de Qualidade eTwinning


Confesso que fui surpreendido esta manhã, ao receber o email com a atribuição do selo de qualidade ao projeto eTwnning Invent Your Future. Dado que do meu lado aquilo não seguiu o caminho convencional, alternando com duas turmas, e optando por um tipo de trabalho muito diferente do dos parceiros, preenchi o formulário sem expetativas. Mas hey, awesome! Especialmente porque quem nos avaliou percebeu onde queremos chegar:

"Em relação ao trabalho que desenvolveu, foram destacados os seguintes aspetos:
O projeto apresenta objetivos comuns e um plano partilhado, está terminado ou encontra-se nas suas etapas finais, houve um contributo significativo do professor que candidata o projeto, é evidente a colaboração entre os parceiros e é fácil ter acesso aos resultados do projeto.

A criatividade é uma das competências a desenvolver no aluno à luz do novo perfil, assim sendo a criação de chingodus pode ser uma tarefa interessantíssima nesse âmbito. Os participantes portugueses levaram o conceito mais além com a modelação 3D de alguns dos seus chingodus.I Muito interessante, também conhecer os inventores de cada país para perceber que a criatividade está ao alcance de todos e que os grandes homens e mulheres podem aparecer em cada um dos jovens que hoje se preparam para o futuro.A troca de correspondência tradicional parece ter sido uma opção que terá agradado aos alunos. Parabéns".

Compensou dar tanto trabalho à impressora 3D de TIC.

É de notar que o projeto Fab@rts também esteve envolvido no Invent Your Future, com sessões de pesquisa orientada nas fases de trabalho relevantes. Enquanto o Twinspace não ficar público, podem espreitar o que se fez na página pública do projeto: Invent Your Future.


sexta-feira, 29 de junho de 2018

Projetos Finais de TIC (Turma E - 2º Semestre)

Para os alunos desta turma, o desafio foi participar no segundo momento do projeto eTwinning Invent your Future. Os alunos do primeiro semestre trabalharam sobre inventores e invenções portuguesas. Estes fizeram a parte mais divertida: criar chindogus, objetos e invenções inúteis.



É um aspirador, com a base verde e com o tubo cinzento, na base por baixo tem um buraco para supostamente entrar o pó. Colado ao tubo, tem uma mini caixa para armazenar o pó e atras dessa caixa tem um pouco de tubo para a pessoa agarrar.

It is a vacuum cleaner, with the green base and the gray tube, at the base underneath it has a hole for supposedly entering the powder. Glued to the tube, has a mini box to store the powder and the back of this box has a bit of tube for the person to grab.



É apenas um boné que nos resguarda da chuva, mas porém tem  lados negativos: não é pratico de ser arrumado; não cria uma aparência bonita; tem um tamanho desproporcional; com o vento acabará por voar. Mas apesar de ser uma boa ideia, não passa de uma invenção sem qualquer tipo de utilidade para nós,  não seria  prático  para  a cabeça aguentar a pressão do  vento e a chuva.

It is only a cap that protects us from the rain, but it has negative sides: it is not practical; does not have a beautiful appearance; has a disproportionate size; with the wind it will eventually fly. But although it is a good idea, it is an invention without any kind of utility for us, it would not be practical for the head to withstand the pressure of the wind and the rain.



O nosso projeto trata-se de um tubo de cola que em vez de ser utilizado para o suposto, é utilizado armazenar manteiga.

Our design is a tube of glue that instead of being used for the supposed use, is used to store butter.



O chindogu (invenção inútil) que elegemos consiste numa bóia corpo flutuante (neste caso, bóia para aprender a nadar) pesada isto é, uma bóia com pesos/alteres. Assim a invenção anteriormente designada tem o mesmo objetivo de uma bóia “normal” com a diferença de que não flutuaria na sua integra, isto é, com os pesos/alteres integrados, podendo ser os mesmos amovíveis, daí a sua inutilidade.

The chindogu (useless invention) that we chose consists of a buoyant body float (in this case,to learn how to swim) that is a buoy with weights. Thus the previously designated invention has the same purpose as a "normal" float, with the difference that it would not float, with the integrated weights / loops, and may be the same as removable, hence its futility.



O nosso chindogu (invenção inútil) consiste numa barbatana com uma resistente ventoinha no lado inferior. Dessa maneira será mais fácil explorar e/ou observar o fundo do mar.

Our chindogu (useless invention) consists of a fin with a strong fan on the underside. This way it will be easier to explore and / or observe the seabed.



A nossa invenção inútil/chindogu consiste nuns patins movidos a gasolina, com um motor que faz os patins se moverem sem necessidade de usar a força do corpo para fazer as rodas girarem, fazendo-os andarem mais rápido, e também não é necessário tanto equilíbrio.

Our useless invention / chindogu consists of gasoline-powered skates, with a motor that makes the skates move without the use of the force of the body to make the wheels spin, making them ride faster, and also does not need as much balance.



O meu trabalho utiliza-se no sapato e serve para não suar dos pés. Utiliza dois motores e duas ventoinhas e uma bateria.

My work is used in the shoe and serves not to sweat from the feet. It uses two motors and two fans and one battery.



Um sapato calculadora que serve para levar uma calculadora para onde quisermos.

A calculator shoe that serves to carry a calculator to wherever we want.



Uma carrinha que não fuciona por que não tem motor.

A van that does not run because it has no engine.



Este copo é impossível de pegar e não é útil.

A useseless, impossible to hold cup.




Mesa de distribuição de bolos, que saem pela parte de cima da mesa pelo um tubo que esta conectado numa caixa debaixo da mesa.

A dispensing table for cakes that run from the top of the table through a tube that is attached to a box under the table.




Sapato  com guarda-chuva: baseia-se um  sapato que nos dias de chuva não os molham mas sendo impossível de retirar o guarda-chuva  dos sapatos.

Shoe with umbrella: it is based on a shoe that doesn't get wet in rainy days, but its impossible to remove the umbrella from the shoes.




Uma caneca sem fundo.

A bottomless mug.

domingo, 17 de junho de 2018

Heritage Exchange


Confesso que tenho uma compreensão nula da língua turca, mas pelo entusiasmo da professora Mirahç Kulu, nossa parceira no projeto Heritage Exchange, no seu artigo para o portal turco da inovação educativa, parece que o impacto por lá tem sido grande. Pelo que percebi da tradução automática do artigo, o nosso projeto conjunto foi um ponto de partida para estimular a aprendizagem de modelação e impressão 3D numa zona remota da Turquia (e, a 5490 km de distância da Venda do Pinheiro, bem longe de nós), de escolas primárias em aldeias isoladas. Poderia ter sido de outra forma, mas é bom saber que foi a nossa iniciativa conjunta que lhes deu a faísca para tirar partido da impressão 3D. Os nossos alunos também se divertiram e criaram projetos interessantes, mas já passámos há muito o momento de primeiro impacto, de primeira experiência que nos abre todo um novo mundo. Por cá, o objetivo é normalizar o uso destas tecnologias, integrando-as em projetos concretos, quer sejam interdisciplinares, eTwinning, ou dentro da disciplina de TIC.

quinta-feira, 7 de junho de 2018

Invent your Future


Demorou o seu tempo, porque foram muitos projetos, mas terminámos, finalmente, a impressão dos trabalhos dos alunos. Para o fim ficaram os relativos ao projeto eTwinning Invent Your Future. Começamos com caravelas...


O avião que levou Gago Coutinho e Sacadura Cabral ao Brasil (foram três, na verdade, e por coincidência, imprimimos três...)


Pirelióforo...



Identificadores de Via Verde...


Caravelas...


Sextantes...


Orquestrola...


Passarolas...


Astrolábios...


Sextantes...

Portagem de auto-estrada com Via Verde...


E o sistema Color Add. Tudo invenções portuguesas, que partilhámos com os colegas no projeto.


Cá estão todos os projetos desta turma. Foi um excelente trabalho, que se prolongou para o segundo semestre, com outro grupo de alunos.