Projetos Finais de TIC 2017/20187 (1º Semestre): 7º I

Nesta turma, os projetos finais inseriram-se num tema abrangente, com participação no projeto eTwinning Invent Your Future, em parceria com escolas francesas, catalãs e italianas. O projeto ainda não terminou, e será envolvida uma segunda turma para a fase seguinte. Como o objetivo é integrar modelação 3D neste âmbito, não seguimos à risca a estrutura original do projeto. Estamos a trabalhar com escolas e docentes com outros tipos de estratégias, mais clássicas, de abordagem ao trabalho de projeto.

No âmbito deste projeto, cada grupo de trabalho procurou invenções portuguesas. Contámos aqui com o apoio das Bibliotecas Escolares, que organizaram vários momentos de pesquisa orientada por guiões. O objetivo é duplo: desenvolver técnicas de pesquisa, e recolher informação textual e visual para recriação em 3D de artefatos.

Modelação por subdivisão de superfícies em Sketchup foi a técnica utilizada pela maior parte dos grupos de trabalho. Dependendo dos projetos a modelar, alguns grupos modelaram com as técnicas de modelação, outros traçaram sobre fotografias e criaram modelos por extrusão simples.

A partir do tema Inventores Portugueses, os alunos fizeram pesquisa orientada sobre o tema e recolha e imagens de referência para modelação 3D. Selecionaram o tipo de modelação que lhes pareceu mais adequado - subdivisão de superfícies ou primitivos, realizando o trabalho de modelação em três aulas. Para além da pesquisa inicial, elaboraram um pequeno relatório final de reflexão técnica sobre os processos de trabalho.

Este projeto desenvolveu-se em várias fases. Como habitual em projetos eTwinning, os alunos desenvolveram atividades de introdução pessoal aos restantes participantes, utilizando colagens organizadas com o Padlet. Com parceria de Português e Inglês, escreveram cartas para enviar aos colegas das restantes escolas participantes. TIC foi responsável pelo lado digital do projeto,  modelação e impressão 3D dos projetos. Formação Cívica e Bibliotecas Escolares colaboraram no domínio da literacia da informação.

Antecipando as diretivas do RGPD, optamos por não identificar os alunos que elaboraram estes projetos.

Instantes

Semana de transição em TIC, com despedida das turmas do primeiro semestre e primeira aula das do segundo.  Despedidas, com elegância. E drones.

A testar a versão 3.15 do Beesoft ainda em beta. Integra suporte para filamentos de nylon, PETG e TPU-Flex. Antes de modificar a impressora, testámos o software apenas com PLA. Observámos que o tempo de impressão está muito mais rápido. Esta peça, um suporte para bobine, demoraria oito horas com o Beesoft 3.12. Com o 3.15, ficou pronta em quatro horas... 

Apesar de nos focarmos na modelação 3D, exploramos outras vertentes, que poderão ser pertinentes para projectos interdisciplinares. Esta semana aproveitámos para testar modelos criados a partir de digitalizações 3D de património artístico.

A grande impressão da semana: o geoide, que mostra a Terra sem atmosfera nem oceanos. A primeira impressão para o projecto Ciência na Escola, este ano.

Esta foi a semana em que demos por terminado o projeto eTwinning Rainbow Village. Todas as casas modeladas pelos alunos estão impressas.

O LCD esta semana esteve dividido. Um grupo começou a fazer experiências de animação em stop motion utilizando elementos impressos em 3D.

O outro grupo ajudou na tarefa de fazer o upgrade ao extrusor da BEETHEFIRST para o adaptar à impressão de outros materiais para além de PLA e ABS. Um processo simples, e não sobraram parafusos...

O momento em que estreamos a bobine de TPU-Flex cedida pela BEEVERYCREATIVE com parte do programa de beta testing.

Impressora montada, suporte de bobine inserido, nozzle de 0.6 mm colocado, e os alunos dão a ordem para a nossa primeira impressão em material flexível.

Cá está! Uma nova experiência para as TIC em 3D. Os alunos do clube levaram como trabalho de casa magicar algo que queiram imprimir em material flexível...

Instantes

Arenas, campos de quidditch, modelos do Titanic: os alunos de TIC estão a entrar na reta final dos seus projectos, e alguns estão mesmo awesome!

Casa a casa, cresce a Rainbow Village. Com tempos de impressão entre as três e quatro horas, a aldeia demora o seu tempo a ficar finalizada.

Chegar ao Centro de Recursos e deparar com dois membros do Laboratório de Criatividade Digital, um a desenhar, outro a trabalhar na ideia para um pequeno filme.

Esta semana tivemos de interromper as sessões do LCD. Entre finalização de obras na escola e necessidade de aplicar questionários da IGE, a sessão foi desmarcada. O ar triste dos alunos espelhava o do professor. Mas durante a semana ainda houve tempo para imprimir um barco da autoria de um dos alunos do LCD.

Instantes

Tirar apontamentos nas aulas de TIC em papel? Isso é tão século XX.

Estamos a dar formação de Sketchup no Centro de Formação Associação de Escolas Rómulo de Carvalho, em Mafra,  a um grupo que inclui educadoras de infância, professoras de matemática, informática e ciências, e um engenheiro mecatrónico. São sessões de três horas muito zen. Depois de dado o desafio e mostrada a técnica de trabalho, só se ouve os cliques dos ratos. Como é habitual nas formações que dinamizamos, não há intervalos, só formandos sorridentes a descobrir o gosto por criar no computador.

Casa a casa... mais um dos projectos do projecto Rainbow Village.

Casa a casa... se não tivermos cuidado, em breve teremos uma metrópole Rainbow Village.

Do esboço ao projecto rigoroso, à modelação 3D e impressão. O melhor do projecto eTwinning Rainbow Village foi ter permitido esta partilha de conhecimento e técnicas de trabalho entre  diferentes áreas. Quando ao resto, à partilha internacional que torna estes projectos uma mais valia para os nossos alunos, fiquemo-nos pela constatação que é má ideia embarcar num projecto internacional dependente de internet quando se tem a escola em obras, a sala TIC foi mudada de lugar, e ficamos com um único computador ligado à rede para trabalhar.

Uma sessão diferente do LCD_AEVP. Tinha planeado modelação 3D em FormIt e voo programado de drones, mas estivemos de volta da nossa BEEINSCHOOL, a tentar resolver um entupimento no extrusor. O técnico da BEEVERYCREATIVE que estava do lado de lá, na sessão de videoconferência agendada para nos guiar nos passos de possível resolução do problema, não estava à espera de ver tantos meninos à volta de uma impressora... A reparação não foi bem sucedida, e o extrusor vai até aos serviços da empresa para limpeza. Mesmo assim, foi uma excelente experiência de aprendizagem!

Efeito sexta-feira 13? Depois da sessão de reparação da impressora 3D, viemos até ao pátio da escola voar um dos drones do clube. Voos que estavam a correr bem, até uma rajada de vento ter atirado o drone contra o quintal da casa ao lado da escola. Enfim. Inovações educacionais LCD: o primeiro drone crash do AE Venda do Pinheiro.

Instantes

Casa a casa, a cidade Rainbow Village vai-se construindo.

Ainda falta bastante para finalizar este projecto. Não por culpa dos alunos, mas dos problemas de conectividade que nos dificultam a gestão da transposição dos ficheiros SVG para a web.

Numa aula a meio gás, na última semana do período, o que é que os poucos alunos que não estavam envolvidos em actividades desportivas fazem depois de modelarem no Sketchup mais elementos arquitectónicos no âmbito do projecto eTwinning? Divertem-se a fazer pixel art. A ideia não foi do professor, ele é que detectou este uso inesperado dos computadores da sala de aula.

Gostaríamos que as casas do projecto eTwinning Rainbow Village fossem maiores... mas temos muitas para imprimir, e pouco tempo para o fazer.

A última sessão do LCD_AEVP deste período foi dedicada a reflectir no trabalho já desenvolvido e nos projectos em que poderemos avançar a partir de janeiro. Mas houve tempo para uma surpresa para os nossos alunos...

Lição a retirar: é importante ler o manual.

Aos nossos drones programáveis junta-se um radio-controlado. O objectivo deste é treinar voo livre em pistas e obstáculos, um dos nossos projectos para o segundo período.

Agora entramos em pausa lectiva. Com os alunos num merecido descanso, os professores em avaliações e manutenção de sistemas na escola, e as impressoras a dar vazão aos projectos em fila de espera.

Code Move PT

Não resistimos a deixar uma estrela impressa em 3D na árvore de natal do código no Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva. Estivemos presentes junto de instituições e clubes de programação e robótica no evento de encerramento da primeira iniciativa do Movimento Código Portugal, que durante a semana de 5 a 11 de dezembro colocou alunos de mais de mil escolas a programar.

Estivemos presentes como LCD_AEVP, o nosso clube de robótica, nascido das atividades das TIC em 3D e do projeto Fab@rts. Contámos com a presença de alguns dos alunos do clube, e da coordenadora do Centro de Recursos Poeta José Fanha.

O destaque no nosso espaço estava na impressão 3D, mostrando os que os nossos alunos têm feito em contexto de aula TIC, projectos interdisciplinares ou livremente, como actividade do clube. Optámos por levar a impressora do projecto Fab@rts, para divulgar as actividades do nosso sonhado e em construção makerspace na biblioteca da escola.

Também trouxemos um kit CodyRoby, para mostrar atividades de introdução à programação, a acompanhar as primeiras experiências com um kit LittleBits.

Montámos um pequeno circuito que acendia luzes sempre que o sensor ficava obscurecido.

De entre os muitos projectos patentes neste evento, um que nos é especialmente querido: o robot Anprino. Há poucos meses atrás era uma ideia na mente da Fernanda Ledesma da ANPRI e do Luís Dourado da AE Augusto Cabrita, ainda em malha poligonal na minha conta do Tinkercad. Hoje, é um enxame, e com apoio da Fundação Calouste Gulbenkian, irá crescer ainda mais. É uma excelente sensação e um orgulho, estar a participar neste projecto.

Vamos fazer o trabalho de casa? Em fevereiro iremos ao RobôOeste, organizado pelo Clube de Robótica da Escola de S. Gonçalo, aprender a soldar, montar e programar um destes mecanismos. Os alunos do LCD_AEVP que estiveram presentes passaram pelo espaço, numa antevisão do que iremos fazer.

Aproveitámos o tempo do evento para imprimir trabalhos em curso. Agora, os projectos de casas ecológicas criados no âmbito do intercâmbio eTwinning Rainbow Village.

Uma das alunas do LCD_AEVP explica como se modela em 3D aos visitantes.

Os trabalhos dos alunos impressos em 3D em destaque. Thingmaker Design, Sketchup Make e Tinkercad foram as aplicações cujo potencial mostrámos.

Nestes eventos, não queremos que os nossos alunos fiquem no nosso espaço. Incentivamos a que visitem o evento, aprendendo e ganhando novas ideias. Quando dei por mim, estavam todos contentes a programar led pixels em Raspberry Pi...

Suspeito que tenho de investir num RasPi...

Fizemos algumas demonstrações de voo programado de drones, mas o local do nosso espaço, o varandim do átrio central do Pavilhão do Conhecimento, não nos pareceu oferecer condições de voo sem risco de quem estivesse no andar de baixo nos devolvesse peças de drone despenhado.

Entre impressões finais e de teste, o nosso projecto eTwinning segue com força.

Terminámos assim um dia de partilha e aprendizagem, tornado muito especial por estarmos acompanhados por alguns dos alunos que tornam o nosso incipiente clube de robótica um espaço tão divertido e prometedor. Um agradecimento especial aos seus pais e encarregados de educação, por ajudarem na logística de transportes e estarem também presentes connosco!