Programar na descontra

@archizer0 #ticem3d ♬ Orient Occident - Iannis Xenakis

A brincar com vibe coding, poliespirais e interação gestual.

Daquelas ideias de cinco minutos. Antes de iniciar uma sessão de programação deste tipo de desenho com Scratch, perguntei-me o que é que o Gemini conseguiria fazer com isto, gostei do resultado, e afinei para incluir interação por gestos.

Tudo em vibe coding. Não tenho a ilusão de me ter tornado um programador, mas adoro que esta modalidade da Inteligência Artificial me permita experimentar ideias cuja técnica está muito acima do que sou capaz de fazer por mim próprio.

Instantes

@archizer0 Instantes da semana. #ticem3d #aevendadopinheiro ♬ Get You the Moon - Syf

Horas de clube de robótica.

Aquele caos recompensador que me leva as horas de almoço. 

Robótica no 1C: Programar Arte Generativa.

@archizer0 #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ The flower garden - ଘ (੭ˊ ꒳ ˋ) ੭✧* ੈ✩‧₊˚

Manhã dedicada a uma sessão de programação de desenho generativo, e, também, a estrear os kits escola digital destes meninos do segundo ano. 

Vá lá, só havia um cuco. 

Confesso que tinha alguma apreensão com esta sessão, afinal são crianças de sete anos sem experiência prévia, mas passo a passo, e brincando com os robots, chegaram lá, com um entusiasmo impressionante.

Instantes

@archizer0 Instantes. #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Green Onions - Booker T. & The MG's

 

Instantes da semana, mais a focar as dinâmicas do clube de robótica, uma vez que em TIC o corrente projeto está na abordagem a softwares comuns.

O vibe coding tem sido a grande tendência, com os alunos em frenesi, criando, experimentando e afinando jogos. Mas alguns já começam a querer experimentar outras vertentes, regressando à robótica e dado passos iniciais no Arduino.

Robótica no 1C: Mexer com IA

@archizer0

Levar IA ao segundo ano.

♬ A Book Is A Film Without Pictures - Jazzical Beach

Desta vez, logo ao lado da escola-sede. O desafio veio de uma turma de segundo ano da EB1 da Venda do Pinheiro.

Chegámos num dia intensamente chuvoso, e depressa se colocou os alunos a experimentar com diversas vertentes de machine learning: câmaras que reconhecem emoções, robots que detetam pessoas, mas também robots que não precisam de IA para conhecer o seu ambiente. Acabámos a desenhar com o nariz, usando reconhecimento facial no Scratch para controlar pequenos algoritmos.

Caçar com Gato

@archizer0 Vibe coding rocks!!! #genai #gemini #ticem3d ♬ Future Technology - めめ

Caçar com gato? O objetivo é ter uma base de trabalho para projetos com os alunos, a pensar na captura e geração de imagem em tempo real. Algo que o TouchDesigner faz muito bem a partir de captura de vídeo com o nó Stream Diffusion, mas... não estou com tempo para aprender como se faz. 

Plano B: vibe coding no Gemini, e sai um aplicativo que a partir da webcam gera imagens a partir de prompts. Não é em tempo real, com um delay de 30 segundos entre cada geração, mas está lá quase. E parece-me suficientemente bom para o que se pretende, neste momento.  

Instantes

@archizer0 As melhores horas da semana #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Murió la Flor - Los Angeles Negros

 

Aquela curiosa sensação de estar a ver os alunos afadigados a jogar... os jogos que eles próprios criam, com ajuda da IA.

Robótica no 1C: Mexer com IA

@archizer0 IA a mexer! #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Cool synthwave with a retro feel(1497427) - 314P

 

Regressar ao primeiro ciclo, desta vez para meter os meninos e meninas a mexer com, e na IA. 

Não em modo generativo, mas a experimentar o que o machine learning aplicado pode atingir.

Instantes

@archizer0 #ticem3d ♬ оригінальний звук - Classical Music

A descobrir as alegrias do vibe coding.

ACDs CFAERC 2026

 

Analisar e Refletir com Notebook LM: Explorar o potencial daquela que é uma das melhores ferramentas de trabalho com Inteligência Artificial. Inscrições: CFAERC ACD 7.

IA a Mexer: Inteligência Artificia Aplicada para Crianças: Desmistificar o machine learning e mostrar que há mais IA para além da generativa, com jogos, robots e placas programáveis. Inscrições: CFAERC ACD 8.

Introdução ao Micro:Bit I: Dar os primeiros passos de programação nesta poderosa placa. Inscrições: CFAERC ACD 9.

Introdução ao Micro:Bit II: Depois de descobrir como programar a placa, pode-se ir mais longe e experimentar a constração de circuitos, programação de robots, e até aplicações de Inteligência Artificial. Inscrições aqui: CFAERC ACD 10.

Modelação e Impressão 3D: Uma introdução, da ideia ao objeto, abordando técnicas de modelação e impressão. Inscrições aqui: CFAERC ACD 30.

Robótica Criativa: Robots que dançam, reagem às pessoas ou desenham. A pensar nos espaços LED, esta sessão foca-se em robótica com mBot e Micro:bit. Inscrições aqui: CFAERC ACD 31.

Uma prendinha a tempo do natal. Estas sessões estavam previstas desde setembro, mas uns percalços pessoais impediram a sua realização. Agora, em 2026, é em força. Todas as sessões são gratuitas, pensadas para tirar partido das valências das salas LED, e integram o plano de formação do Centro de Formação Associação de Escolas Rómulo de Carvalho. 

Instantes

@archizer0 #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ som original - Artur Coelho 🇵🇹

A terminar o primeiro período, com guiões de filmagem no clube de robótica e horas da IA em TIC.

Último dia de aulas, com oportunidade para umas Horas da IA, em modo não generativo. Uma pequena exploração de machine learning (aplicado ao reconhecimento visual) com robots que reagem a rostos, analisadores de emoções e experiências de programação em que é o corpo que controla o programa.