segunda-feira, 30 de março de 2026

EcoRoots

Regresso de uma intensa semana de partilha e aprendizagem Erasmus. Dias recheados a mergulhar na riqueza humana e diversidade cultural de Türkiye, acolhidos pelos nossos colegas e amigos da Bilim ve Sanat Merkezi em Kastamonu. Uma experiência emocionante, que permitiu ficar a conhecer a riqueza natural da região, com destaque para o impressionante desfiladeiro de Hourma, mergulhar no dia a dia da vida numa cidade da Anatólia, provar (ou em bom rigor, deliciar) a saborosa gastronomia. 


Pediram um café turco?


No aeroporto, após o regresso.


As nossas alunas a testar o seu carro solar.



Um salto a Ìstanbul.


Em visita a uma mesquita.


Almoço numa escola em Pinerbaçi, com direito a uma oração islâmica.


Workshops práticos.


Vestígios arqueológicos romanos no museu arqueológico. 


É uma tradição, dar comida aos pombos na praça Nasrullah. 


Capa de jornal destacando o momento Erasmus.


Colaboração na montagem de um carro a energia solar.


Danças tradicionais, na primeira receção.


Visita à direção de educação regional. 


Cascatas no desfiladeiro de Hourma.


Amizades internacionais.


Mostrar a nossa escola e região.



Cerimónia de encerramento da mobilidade Erasmus.

Visita ao governo civil de Pinerbaçi.

Foram dias entrecortados pela beleza vocal do chamamento do adhan, nas ruas onde a arquitectura tradicional otomana se rodeia de um intenso e rápido desenvolvimento urbano. A cada esquina uma mesquita, um cheiro, um som ou um olhar que nos recordava a necessidade de conhecer esse imenso mundo que está ao lado do regrado ocidente europeu. 

Descobrimos uma nação orgulhosa da sua história, ciosa da sua identidade, onde a vontade de se desenvolver e modernizar é um esforço assumido por todos. A educação é um dos componentes desse movimento imparável. E apesar da aceleração da modernidade, não se deixa de sentir o antigo mundo da Anatólia, terra de hititas, bitínios, paflagões, gregos, romanos, persas e turcos. Um cadinho cultural único, mas também uma cultura de tolerância onde a tradição coexiste com o contemporânea.

Perceber o mundo através dos olhos de uma cultura mais distante é uma experiência que nos deixa humildes, descobrir que as nossas notas de rodapé na história ocidental são peças centrais da mitologia da construção de uma nação recorda-nos que também a nossa história mais fundamental é rodapé nas terras de outras gentes e tradições. 

Acima de tudo, as crianças. Ai, o que as minhas queridas companheiras de viagem me zurzirão se lerem isto, quais crianças, são umas verdadeiras senhoras! O real objectivo desta viagem é consciencializar e integrar os nossos alunos, levando à partilha de culturas, conhecimento de outras realidades e laços de amizade internacionais. A semana fez-se de desafios, atividades práticas, visitas culturais e institucionais e os grupos de turcos, letões, romenos e portugueses depressa se tornaram um grupo coeso, de amizades, talvez paixões, cumplicidades, brincadeiras. Relações que se constroem com aquela intensidade com que a adolescência vive a vida. 

As nossas alunas, para além do prazer e excelência com que nos representaram, distinguiram-se pelo seu cativante entusiasmo. Agora, na hora do regresso, recorda-se os bons momentos, as cumplicidades de viagem (pois, queridas alunas, os vossos professores também são humanos e apreciam cultura para além das suas áreas disciplinares), as aventuras, os sorrisos e os vislumbres de um mundo que agora conhecemos de forma palpável. 

Terminámos com uma visita relâmpago ao cadinho histórico que é Ístanbul, um vislumbre apaixonante que soube a muito pouco. 

Na despedida, uma palavra de carinho e amizade para a professora @ozgenveozgur, bem como aos seus colegas  e amigos, pelo acolhimento caloroso e uma semana que nos enriqueceu a todos, principalmente aos nossos alunos. Por tudo, teşekkür ederiz, dear Özgen and friends. 

ACD 11 - Programação Descontraída

 



Não estava prevista, mas há que aproveitar a tendência. Dia 23 de maio, o desafio é o descobrir o que se pode fazer de criativo e pedagógico com programação descontraída, assistida por Inteligência Artificial. Inscrições aqui: https://forms.gle/o9aXYZrDhkpJwJn98.

quarta-feira, 18 de março de 2026

Robótica no 1C: Animação com Microbit

@archizer0 #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ som original - Artur Coelho 🇵🇹


Última sessão de robótica no Primeiro Ciclo do segundo período, desta vez em dose dupla. 





Uma manhã de micro:bit, mas também alguns conselhos práticos sobre os computadores e, porque não, um pouqinho de programação na descontra?

quarta-feira, 11 de março de 2026

Robótica no 1C: Pequenos Circuitos

@archizer0 “O robot tem vida?” Bela pergunta. #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ dark ambient(1380351) - ガト


Uma manhã de aquecer o coração, junto dos meninos do primeiro ano do Milharado. 



O desafio foi o de construir pequenos circuitos, algo que aquelas pequenas mãozinhas fizeram muito melhor do que esperava, mas claro que não se resistiu a deixar os meninos brincar com os robots. Ele tem vida, perguntou um dos pequenos, fascinado com um dos nossos robots.

terça-feira, 10 de março de 2026

Sociedades Paralelas

 

Ah, a ironia, penso, ao tirar esta foto após terminar de participar num painel de partilhas onde falei em modo relâmpago (regras do evento) do que se faz com tecnologia, capacitação e tecnologias abertas em educação. 

Claro que comecei a minha partilha com a piada de que deveria ter ido vestir uma destas t-shirts, como educador que sou (ainda por cima público e do sistema). Foi um desafio giro, pela desconferência (sim, isso existe) do festival Parallel Society. Amanhã dedicado à música eletronica, hoje, palestras, mostras de projetos e exposições de arte digital. 

Deveria ter lido melhor o tema do evento. Esperava culturas alternativas, FOSS e arte digital, mas mal lá entrei vi-me rodeado de cryptobros, expats, nómadas digitais e libertários digitais (aquela malta que adora falar de se livrar das imposições opressivas do estado e das alegrias da cidadania soberana - exceto na hora da doença ou da ameaça de um qualquer meliante, que isto da gestão estatal de recursos comuns à sociedade faz imenso jeito nas horas de aperto). Ou seja, aquela malta que anda de aeroporto em aeroporto fazendo disparar os preços das casas nos sítios onde aterra e reformulando a cultura local para se passar a ter brunch em vez de pequeno almoço ou almond latte em vez de bica pingada. 

Fiquei a saber mais do que queria sobre defi, por um entusiasta que parecia algo imune à ironia de nos querer converter à especulação avançada em crypto num momento em que eu abro a minha carteira e só vejo os valores das stablecoins a vermelho. Tive o gosto de partilhar espaço com pessoas da Wikimedia, docentes austríacas que mostraram uma ferramenta de gestão de informação que só consigo descrever como a encarnação século XXI do Xanadu de Ted Nelson. E fiquei a conhecer um dos criadores de uma das minhas aplicações essenciais- o maps.me, privado, rigoroso e totalmente offline. Mas já não open source, observou, enquanto mostrava o seu novo projeto descentralizado de mapas offline. 

Os projetos artísticos, o que me levou ao evento, eram interessantes. E apesar de ter penetrado claramente numa bolha que não é de todo a minha, foi um gosto ter tido oportunidade de falar da nossa capacidade criativa na educação digital. Até deu para recordar o Anprino. 

sexta-feira, 6 de março de 2026

Instantes

@archizer0 #ticem3d #aevendadopinheiro ♬ one day, day one - dunsky


A desacelerar para o final do período.






A fadiga começa a instalar-se, mas os alunos estão sempre com energia em alta.

quinta-feira, 5 de março de 2026

Robótica 1C: Circuitos com Microbit

@archizer0 Passar corrente. #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Chaplin - Scene 2 - Maya Belsitzman & Matan Ephrat


Dia 4 foi dia de colorar os alunos de 4º ano da EB1 da Venda a dar passos na programação.


Nesta sessão, montaram um pequeno circuito controlado por uma placa Microbit, que aprenderam a programar.