@archizer0 Instantes. #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Green Onions - Booker T. & The MG's
Instantes da semana, mais a focar as dinâmicas do clube de robótica, uma vez que em TIC o corrente projeto está na abordagem a softwares comuns.
O vibe coding tem sido a grande tendência, com os alunos em frenesi, criando, experimentando e afinando jogos. Mas alguns já começam a querer experimentar outras vertentes, regressando à robótica e dado passos iniciais no Arduino.
@archizer0 Levar IA ao segundo ano.
♬ A Book Is A Film Without Pictures - Jazzical Beach
Desta vez, logo ao lado da escola-sede. O desafio veio de uma turma de segundo ano da EB1 da Venda do Pinheiro.
Chegámos num dia intensamente chuvoso, e depressa se colocou os alunos a experimentar com diversas vertentes de machine learning: câmaras que reconhecem emoções, robots que detetam pessoas, mas também robots que não precisam de IA para conhecer o seu ambiente. Acabámos a desenhar com o nariz, usando reconhecimento facial no Scratch para controlar pequenos algoritmos.
@archizer0 Vibe coding rocks!!! #genai #gemini #ticem3d ♬ Future Technology - めめ
Caçar com gato? O objetivo é ter uma base de trabalho para projetos com os alunos, a pensar na captura e geração de imagem em tempo real. Algo que o TouchDesigner faz muito bem a partir de captura de vídeo com o nó Stream Diffusion, mas... não estou com tempo para aprender como se faz.
Plano B: vibe coding no Gemini, e sai um aplicativo que a partir da webcam gera imagens a partir de prompts. Não é em tempo real, com um delay de 30 segundos entre cada geração, mas está lá quase. E parece-me suficientemente bom para o que se pretende, neste momento.
@archizer0 As melhores horas da semana #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Murió la Flor - Los Angeles Negros
Aquela curiosa sensação de estar a ver os alunos afadigados a jogar... os jogos que eles próprios criam, com ajuda da IA.
@archizer0 IA a mexer! #aevendadopinheiro #ticem3d ♬ Cool synthwave with a retro feel(1497427) - 314P
Regressar ao primeiro ciclo, desta vez para meter os meninos e meninas a mexer com, e na IA.
Não em modo generativo, mas a experimentar o que o machine learning aplicado pode atingir.
