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quarta-feira, 29 de abril de 2026

Festival Nacional STEAM Innovation

@archizer0 #ticem3d ♬ Sweet Home - Peanuds

Hoje foi dia de partilhar os projetos de programação descontraída com recurso à Inteligência Artificial dos nossos alunos de 5º ano, desenvolvidos quer em TIC quer no clube de robótica. 



Estivemos presentes no Festival Nacional STEAM Innovation, que decorreu na Escola Secundária de Carnaxide em paralelo com o Encontro de Clubes Ciência Viva de Oeiras. Os alunos participantes distinguiram-se pelo entusiasmo e conhecimento evidenciado ao partilhar projetos, seus e dos colegas, entre jogos, experiências artísticas ou robots controlados por IA. Encantaram os colegas das outras escolas, professores e júri do festival. Este evento foi organizado pelo Nuclio, em parceria com o município de Oeiras, IST, ITQB e InovLabs. 


sexta-feira, 27 de fevereiro de 2026

Instantes

@archizer0 Instantes. #ticem3d ♬ Puccini’s Aria - World Philharmonic Orchestra


Uma semana a finalizar projetos de vibe coding.





Com o desafio de pegar no livro Alice no País das Maravilhas como tema, os alunos criaram jogos e experiências multimédia, com o desafio adicional de experimentar formas de interação usando o corpo.


sábado, 12 de julho de 2025

Criar Jogos com IA (Não Generativa)

 

Este foi o espírito, no dia 11 de julho, no workshop de criar jogos com machine learning no XXIV Encontro das TIC na Educação do CCEMS. Esta imagem capta bem o espírito, dos participantes a experimentar e divertirem-se com a programação utilizando algoritmos de reconhecimento implementados em plataformas como a Machine Learning for Kids, AI Learn e Pictoblox. Mãos no ar, porque estavam a controlar personagens recorrendo a deteção de poses.






Na sessão aproveitei e demonstrei algumas brincadeiras de reconhecimento facial e treino de modelos em Tiny ML usando o Vinci Bot (não funcionou lá muito bem), Huskylens acoplada a um robot Maqueen PlusV2 e a Unihiker K10. A programação de placas assustou um pouco os participantes que vinham de áreas como línguas, e ainda bem - assim, viram que se pode ir mais longe, e conheceram algo que embora não venham a dominar, sabem que existe e podem incentivar parcerias com outros professores que as conhecem.

Uma sessão puxadita, divertida e espero que, acima de tudo, desmistificadora. Sabes que a coisa até não correu mal quando os participantes de áreas disciplinares menos técnicas como história ou línguas te exigem que lhes mostres como é que se contam, e descontam pontos num jogo. Não é todos os dias que há oportunidade para meter num mesmo momento conceitos como Xinjiang Uyghur (aka distopia panopticon repressiva via IA), microbits e os traumas da IA generativa.

Os recursos de apoio estão aqui: Criar Jogos com IA (não generativa).

sexta-feira, 11 de julho de 2025

CCEMS: Criar Jogos com IA (não generativa)

Registo de apoio à sessão Criar Jogos com IA, integrande do XXIV Encontro das TIC na Educação do CCEMS. Com o objetivo de explorar vertentes da IA além da generativa, mostrando pequenas aplicações de Machine Learning em ambientes visuais de programação para crianças.

Aqui, podem ser descarregados modelos destes jogos para as platafortmas Machine Learning for Kids, AI Learn e Pictoblox: Jogos Modelo.

sexta-feira, 9 de fevereiro de 2024

Instantes




O projeto de escrita criativa com Inteligência Artificial começa a aproximar-se do fim, com a melhor fase -  a produção de textos combinando o trabalho dos alunos com o output da IA, e recorrendo à geração de imagens para ilustrações.



No clube, andamos a explorar a luz e a cor. 

 

terça-feira, 7 de julho de 2020

Creativity Enhanced By Artificial Intelligence

Creativity Enhanced By Artificial Intelligence: Learn how to use AI to explore new forms of visual expression

Image created by a 5th year pupil from AE Venda do Pinheiro using Artbreeder.

AI technologies are widely used and affect our interactions with the real and digital worlds,  from online recommendation algorithms in social media to image recognition, decision support and other algorithms. AI is widely mythified as machine intelligence and conscience, yet its capabilities and dangers (especially ethical ones) are seldom discussed. With this learning experience, we aim to challenge pupils to discover AI tools within the arts, as well as gaining a deeper understanding of these technologies, using creative projects as starting points.

Lesson Plan:


Estimated duration: 90 minutes per project. Projects can be used as individual or as linked activities.

Age Level: Upper primary-Lower Secondary

Learning Objectives:

  • Understanding roles, capabilities and problems related to Artificial Intelligence technologies;
  • Understanding new aesthetic frontiers brought by AI-enhanced visual media;
  • Appropriate AI tools as visual expression media;
  • Enhancing Creativity and Artistic Expression using digital tools;
  • Demystifying AI technologies.


Teacher’s role: introducing AI creativity tools; challenge pupils toward a deeper understanding of AI capabilities and problems.

Student’s role: Explore personal creativity using AI tools; reflect, based upon experience, on AI capabilities and problems.

Initial discussion: What is AI? Do you know examples of these technologies in your daily life? Can machines think? Can machines be creative?

Projects

1 - You Sketch, the AI Draws

Use the Autodraw web app to sketch shapes, and choose between the algorithm suggestions to create a drawing.

What is happening? How can the AI understand what you want to draw? This simple app shows us how AI systems understands data, and makes decisions based on inputs. It all comes down to pattern recognition. The algorithm is trained using a broad set of shapes. And the training never ends, it self-reinforces its learning with the user's input. Everytime you choose an image from its suggestions, you are teaching the algorithm how to better understand uncertain shapes.


2 - Dream Like a Machine

Choose a photo, either by taking one yourself with your phone, or by searching the web. Use the Deep Dream Generator app and run your imagem through it's algorithms - deep dream, neuron or valyrian. Iterate the results several times, until you're satisfied with the output.

What is happening? Why is the AI turning a photo into an unreal image? Image recognition algorithms, such as facial recognition or shape recognition, need to be trained with sets of images in order to learn how to analyse, understand and extrapolate a result. These systems are limited in scope by the quality of the datasets they're trained on. Image recognition algorithms, for example, are notorious for its vulnerability to unintentional racial profiling and false positives. But deep dream algos do something a bit different: they're interpreting what they "see" in the image input based on the types of shapes they've been trained upon - essentially, describing not what is in the image, but what they think is in the image.

3 - Photo Surrealism

Access the Art Breeder web app and in Create, choose the General category. Then, in Creation Method, use Compose. The algorithm will generate some random images. You can select different Parent Images, and mix them with Genes to achieve intriguing results. Use the Chaos slider for more unexpected results. All the images you see are generated in real time by a GAN AI.

What is happening? How is the computer creating these images seemingly out of nowhere? GAN neural networks can be trained using extensive sets of images, so that they can later extrapolate new data similar to training. The technique pits two algorithms: one generates new data, based on user input and training sets, and the other judges the output to better match the users intentions. These types of algorithms can be used to generate new images, remix existing images in unexpected ways, or, if  using the work of an artist as training dataset, to understand its aesthetic structure, giving artists and art historians deeper knowledge, or to apply an artist’s personal style to new kinds of imagery (a very cool example are the style transfer apps that turn photos into pictures in the style of major artists).