ACD Impressão 3D

 

Num desafio do Centro de Formação da Associação de Escolas do Alentejo Litoral, uma ACD online dividida em duas partes: introdução à modelação 3D, e introdução à impressão 3D. Inscrições aqui: CFAEAL.

Apps para Expressão Visual com Inteligência Artificial

Continuando as brincadeiras (sérias) com expressão visual utilizando algoritmos de inteligência artificial, tenho encontrado na Playstore algumas apps que estão a trazer as capacidades gráficas de alguns algoritmos (especialmente o GauGAN e VQGAN+CLIP) para dispositivos móveis. Facilita muito o desafiar os alunos a experimentar esta forma de criar, colocando estas capacidades na ponta dos seus dedos. As ferramentas com que tenho trabalhado esta vertente - Deep Dream Generator, Art Breeder, Autodraw e GauGAN são funcionais nos dispositivos móveis, mas através do navegador. Os sites de base nem sempre se ajustam aos ecrãs dos dispositivos móveis. Uma listagem e modos de uso pode ser lida no Learning Bit Introdução à Inteligência Artificial na sala de aula da EU Codeweek.

As apps a seguir apresentadas têm outra vantagem, permitem interagir com implementações VQGAN CLIP, ou seja, o produzir imagens a partir de inputs de texto. Algo que geralmente depende do uso de Colabs, passa a poder ser feito em telemóveis ou tablets.

Wombo Dream

Desenvolvida pela Wombo, permite criar imagens a partir de prompts textuais, com escolha do estilo estético que o algoritmo irá usar. Muito simples de usar: basta introduzir uma palavra ou frase (em inglês), escolher um dos estilos disponíveis, e criar. As imagens resultantes podem ser descarregadas. Aplicação gratuita: Dream by Wombo.

Starry AI

Gera imagens a partir de um prompt textual, permitindo combinar diferentes estilos estéticos e usar as nossas imagens como ponto de partida do algoritmo. O resultado também nos mostra as imagens intermédias geradas nas 200 iterações seguidas. Aplicação paga: a versão paga da Starry AI permite adquirir créditos de uso. A versão gratuita está restrita a 5 créditos diários, e apresenta anúncios antes de cada criação. Criar uma imagem gasta 1 crédito, e adicionar opções para lá das de base no processo de geração gasta mais créditos. As imagens são geradas na resolução de 400x400 pixels. Disponível para iOS e Android: Starry AI.

AI Sketch

Esta app implementa a GauGAN original para dispositivos móveis. Basta desenhar um mapa de segmentação a partir das suas categorias, e irá gerar uma imagem realista de uma paisagem. O estilo da imagem pode ser controlado com presets, que geram imagens sob diferentes luminosidades (crepúsculo, inverno, sol intenso, entre outros). As imagens geradas podem ser gravadas no dispositivo. Muito simples de utilizar. Mostra anúncios durante a sua utilização. Disponível para Android: AI Sketch.

Bónus: image upscaling e geração de textos.

Bigjpg

Aplicação web para ampliação de imagens utilizando redes neuronais. Esta técnica permite gerar uma imagem de alta resolução a partir de uma imagem de baixa resolução; a rede neuronal aumenta a resolução sem perda de detalhes e sem degradar a imagem com ruído ou pixelização. Disponível online: Bigjpg.

Dreamily

Aplicação web/android que permite gerar textos automáticos. O algoritmo da Dreamily está treinado com vários estilos de texto literário, e gera parágrafos a partir do input do utilizador. Estes textos podem ser editados, alterando os parâmetros e permitindo criar textos conjugando a escrita do utilizador e as propostas do algoritmo. Para android: Dreamily.

ACD 05 IA

Workshops online têm esta desvantagem, não dá para captar o ambiente. Terminou assim uma sessão CFAERC sobre expressão plástica e Inteligência Artificial, passando por uma série de ferramentas e apps que permitem experimentar aplicações gráficas desta tecnologia.

 Não necessariamente plásticas, mais visuais, como observou certeira uma participante, que colocou o dedo numa das questões de base do uso artístico desta tecnologia, mas que raramente vejo colocada nos artigos deslumbrados sobre sonhos artísticos de redes neurais e NFTs: ao ser meros utilizadores destas ferramentas, estaremos mesmo a ser criativos e a criar arte? Não é uma resposta simples, e leva-nos ao nível seguinte, o trabalhar com os algoritmos e não apenas usá-los para gerar imagens. Isso, infelizmente, ainda continua pouco acessível para entusiastas sem acesso a meios avançados (leia-se as poderosas GPU da Nvidia que sustentam muitas das ferramentas) ou capacidade de programação. 

Instantes

 

Experimentar inteligência artificial com telemóveis nas aulas de TIC.

Um dos novos projetos do Clube de Robótica - montar e programar um robot Bot'n'Roll One.cl

Workshop Introdução à Modelação e Impressão 3D

Por desafio do Paulo Torcato, rumámos à Escola Secundária de Sacavém para dinamizar um workshop de 3D para alunos e docentes em Erasmus. Um grupo que incluía alunos turcos, croatas, portugueses e estónios, o que deu o prazer adicional de colocar a trabalhar com a 3DC.io, desenvolvida na Estónia.

Não sendo a melhor solução para modelação 3D complexa, o 3DC.io tem a enorme vantagem de funcionar em dispositivos móveis, tornando a criatividade digital muito acessível.

A sessão concluiu com a impressão 3D de algumas das peças modeladas. Foi necessário fazer alguns ajustes à impressora 3D da escola que nos acolheu, que devido à pandemia, tem estado parada. Nada que umas afinações não resolvessem.

Momentos

2022, com energias reforçadas. No final do ano, os alunos do clube decidiram aplicar uma verba em dois robots; um, por permitir ser programado via tablets, está já montado e em testes.

O grupo que participa no projeto Apps for Good reuniu com a organização da iniciativa. Um bom começo, para este novo ano. 

 

Boas Festas

Hora de pausa, recuperar energias, procurar novas ideias para 2022.

O Que...

 Era o objetivo: "O que me surpreendeu foi que num telemóvel há muitas mais coisas do que pensava".

Instantes

Apanhar o professor a fazer festas a uma criatura virtual, numa experiência de realidade aumentada.

Programar postais de natal no telemóvel? Claro.

Códigos e algoritmos.

O clube de robótica a mexer em novos projetos.

Primeiros modelos 3D criados pelos novos alunos do clube.

Em ACD de programação, usando o espaço do Lab Aberto numa sessão para o CFAERC.

Aplicando questionários SELFIE aos alunos do primeiro ciclo.

Alunos do primeiro ciclo a experimentar 3D, numa sessão dinamizada pelo aluno diretor executivo do clube de robótica.

Alunos veteranos do clube de robótica, a iniciar um projeto Apps for Good.

O momento em que uma aluna descobre o sensor Lidar no seu iPhone.

Drones e Erasmus.

 Aprender a programar, com expressão artística.

Pocket Code: Postal de Natal

Um desafio para a quadra natalícia: e porque não programar um postal de natal? Neste projeto, vamos aprender a fazê-lo usando um cenário, uma estrela e uma mensagem. Mas podes adaptar e alterar com outros recursos, personagens e animações.

Como Programar o Postal:

Neste vídeo, consegues ver todo o processo para criar o postal de natal.

Sequência:

• Criar o programa, escolhendo a opção Vertical ou Horizontal.
• Criar o fundo, usando uma imagem da galeria ou desenhando um fundo.
• Criar um ator, desenhado, ou importando uma imagem da galeria.
• Programar o ator (piscar, criar clones, posicionar).
• Criar um segundo ator, usando o Pocket Paint para escrever a mensagem de Natal.

Programar o primeiro ator:

Neste projeto de exemplo, optou-se por usar uma estrela. Mas podemos fazer isto com qualquer outro ator.

Criamos um evento para definir as ações do ator. Neste exemplo, usamos:

• bloco When Scene Starts para iniciar as ações;
• bloco Definir Tamanho Como, alterando o valor, para definir o tamanho do ator;
• ciclo Forever (para sempre), que contém blocos Esconder e Mostrar, intercalados com blocos Aguarde, para criar a ilusão do piscar da estrela.

O segundo evento cria clones do ator, para permitir criar mais estrelas sem ter de criar mais atores. Esta ação corre em paralelo com a animação da estrela. Usamos:

• bloco When Scene Starts para iniciar a ação paralela; 
• ciclo Repetir 5 Vezes (o valor pode ser alterado), contendo um bloco Cria um Clone de. Este ciclo vai gerar cinco clones da estrela original. Se quisermos mais clones, basta alterar o valor do ciclo.

O terceiro evento define as ações dos clones. Todos os eventos atuam em paralelo. Usamos:

• evento Quando Fores Criado como um Clone;
• bloco Aguarde, para passar algum tempo desde o início do programa e o surgir dos clones;
• bloco Posicionar Em, usando a Função Random para definir valores aleatórios para as coordenadas X e Y dos clones. Com este método, os vários clones vão surgir de forma aleatória.
• copiámos o ciclo Forever do primeiro evento. Dica: no Pocket Code, quando copiamos um bloco de ciclo, todo o seu conteúdo é também copiado. 

Programar o Segundo Ator:

Este tem uma programação mais simples. O ator foi criado usando a opção desenhar ator, e com a ferramenta de texto, escreveu-se uma pequena mensagem. A programação usa dois blocos:

• Evento When Scene Starts para iniciar as ações do segundo ator;
• bloco Posicionar Em, tendo sido posicionado manualmente na opção Place Visually.

Ir Mais Longe

A partir daqui, podemos afinar o nosso algoritmo. Podemos programar mais efeitos no primeiro ator; criar efeitos e movimento para o segundo ator; melhorar o desenho do fundo. E até adicionar música. 

Adicionar Música:

Como fazer? Primeiro, pesquisamos por ficheiros de música no formato mp3. Sites como o Free Music Archive permitem descarregar música de forma gratuita e legal. Também podemos utilizar ficheiros de som que tenhamos no nosso telemóvel.

Uma forma de controlar o som é usar um bloco When Scene Starts; isto define que quando iniciamos o programa, o som começa a tocar.

Os blocos de som estão disponíveis na categoria Audio. 

O bloco Iniciar Áudio permite-te gravar um som, e importar da biblioteca.

Ou usar um ficheiro de som que tenhas disponível (opção Selecionar Arquivo).

Com estas dicas, já podes adicionar som aos teus projetos de programação no Pocket Code.

Workshop LCD 3D @EB1VP

Um workshop diferente. Por ser "em casa", com uma turma de 2º ano da EB1 da Venda do Pinheiro, mas essencialmente por ter partido da vontade e dinamismo de um dos alunos do clube de robótica. Já há alguns anos que este aluno queria dinamizar atividades com os novos alunos da sua antiga professora do primeiro ciclo. As fases iniciais da pandemia colocaram um travão nessa ideia, mas o ambiente mais seguro (todos os intervenientes, exceto as crianças de 2º ano, são vacinados e tomam os devidos cuidados) deste ano levou a que, finalmente, se desenrolasse a iniciativa.

Toda a sessão esteve a cargo do aluno do Clube de Robótica, que mostrou, partilhou e ensinou os seus colegas mais pequenos a modelar em 3D. Usando os nossos tablets, os alunos criaram um pequeno modelo, que agora iremos imprimir para lhes dar. Escolhemos a aplicação 3DC.io, pela sua simplicidade de uso.

É bom ver que o papel do professor, aqui, foi o de... acartar com os materiais da escola-sede para a EB1. Tudo o resto, foi dinamizado pelo aluno, que diga-se, é um excelente professor. Suspeito que tenhamos de repetir este tipo de sessões.