"Ó professor, se eu lhe pedir um cão com asas de dragão, acha que...?" Não sei, vamos testar, respondo. "Então escreva aí..." In english, please, interrompo, e foi ouvir a turma a traduzir o prompt. Instantes de uma sessão sobre IA generativa para uma turma de sétimo ano, atividade da semana de departamento de matemática e ciências experimentais, que começou por dracocaninos e terminou com o ChatGPT a contar histórias sobre o universo (a aula era de ciências físico-químicas).
Por questões de tempo, tinha previsto uma sessão, mas devido ao interesse manifestado acabaram por ser três sessões. Não foram tão práticas como é habitual, mas o objetivo era o de despertar a consciência dos alunos para o potencial da Inteligência Artificial Generativa. Durante a sessão, foram exploradas aplicações de geração de imagem, NeRF, ou geração de texto. Sempre com o objetivo de mostrar que o melhor destas ferramentas está na capacidade de nos apoiar no nosso trabalho e criatividade, e não como substituição do nosso esforço, ou como forma de produzir de maneira automática trabalhos escolares.
Estas sessões também se inseriram nas atividades da Semana do Bem Estar Digital.
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