Em TIC, a trabalhar nos projectos finais. Este Stonehenge é particularmente interessante porque requer um tipo de trabalho de modelação 3D mais apurado do que a extrusão de superfícies.
Mas mesmo apenas recorrendo à extrusão, os nossos alunos esmeram-se.
Drones a voar na biblioteca da escola? E porque não? As bibliotecas de hoje são espaços abertos às novas literacias. A imagem de espaço de silêncio e recolhimento, reforçada pelo olhar assassino da bibliotecária austera caso algum utente ouse restolhar as páginas do livro, não é de todo a de uma biblioteca de hoje. Não é por acaso que desenvolvemos as atividades do LCD no espaço da biblioteca. Ela é, de facto, a nossa sala de aula do futuro.
O desafio este ano tem sido envolver mais os alunos no lado técnico da impressão 3D.
Mais dois projectos da vila Rainbow Village a ganharem tangibilidade. Com tempos de impressão entre duas a quatro horas, o ritmo de acabamento é lento. Uma turma está quase terminada.
No LCD, exploramos um pouco mais da modelação 3D...
... ainda de forma pouco estruturada, constroem-se circuitos com os Little Bits...
.... preparam-se personagem e guião para um filme em stop motion (com personagens impressas em 3D, claro)...
... e o Lego RCX é uma excelente maneira de despertar a criatividade mecânica dos alunos.
Nada como um bom voo para terminar a sessão semanal do LCD, e descobrimos que temos um piloto nato de drones no clube. Com a lição aprendida da semana passada, voámos dentro do espaço do Centro de Recursos.
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